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    关于生物进化的说法正确的是

    A.随机交配使种群基因库发生改变

    B.自然选择直接作用于生物个体的表现型

    C.新物种的产生必须经过地理隔离

    D.共同进化只发生在生物与无机环境之间

    B

    【解析】

    试题分析：随机交配对种群的基因库没有影响，A错误；自然选择直接作用于生物的表现型，B正确；新物种的形成不一定需要地理隔离，如多倍体的形成，C错误；共同进化也可发生在物种之间，D错误。

    考点：本题考查生物进化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验的叙述，正确的是

    A．原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁

    B．随着质壁分离的进行，液泡的颜色变浅

    C．用盐酸处理表皮细胞，更容易观察到质壁分离现象

    D．实验过程中，至少需要对装片进行三次观察并记录结果

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的描述，不正确的是

    A．试管内的试剂可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2

    B．广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定

    C．实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动

    D．该装置可直接测得动物呼吸时所释放的CO2量

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省肇庆市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ）

    A．大脑皮层是调节体温的主要中枢

    B．温觉感受器只分布于皮肤

    C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩

    D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒致病机理简图如下，据图回答下列问题。

    （1）沃尔巴克氏体是一种广泛分布于节肢动物体内的共生微生物，可使雄性伊蚊不育。科研人员将沃尔巴克氏体导入受精卵的细胞质中，该受精卵发育成的雌蚊的后代中都含有沃尔巴克氏，其原因是 ，将含有沃尔巴克氏体的雄蚊释放到自然环境中，可以直接降低白色伊蚊种群的 ，从而有效控制登革热病毒的传播。

    （2）血管通透性增大， 外渗引起组织水肿压迫神经，兴奋传至 形成痛觉。

    （3）登革热病毒侵入人体后，血液中 等激素含量升高，从而使产热增加导致发热。

    （4）物质甲为 ，该物质和抗体Ⅰ能促进 ，使复合物增多，加重病症。

    （5）人体感染登革热病毒后是否患病取决于 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）I．酵母菌是很好的实验材料，某实验小组的同学利用下图所示的实验装置，进行了酵母菌的相关实验。

    请问，利用该实验装置研究的问题是 ，酵母菌是本实验恰当的试材，因为 。如果将图中Ca(OH)2溶液改为溴麝香草酚蓝溶液，则溶液的颜色变化是____ 。

    Ⅱ．已知胰岛素是人体内唯一能够降低血糖溶液的激素，但不知道人的胰岛素在鱼体内是否同样具有降低血糖浓度的作用。请完成以下实验步骤，并预测实验结果，以探究在鱼体内人胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应。

    实验步骤：

    ①将正常形态功能的鱼群随机等分为三组，其中实验组 组，对照组 组，依次编号为A、B、C。

    ②分别对A、B、C组施以自变量处理： 。

    ③一段时间后，检测记录鱼体内的 并进行比较。

    实验结果预测与分析：

    如果 ，说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用。

    如果 ，说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是

    A．若X是细胞干重中含量最多的4种元素，则①～④可代表C、O、N、H

    B．若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器，则①～④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

    C．若X表示生态系统的结构，则①～④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量

    D．若X为生态系统的能量流动，则①～④表示能量的输入、传递、转化、散失

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三12月月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：

    (1)图中①过程所用的试剂是__________________。

    (2)培育无子西瓜A的育种方法称为___________。

    (3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是_____________________。该过程利用了植物细胞的_________________性。

    (4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为_______。

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    科目：高中生物 来源：2014－2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是

    A．用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体

    B．搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开

    C．如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高

    D．该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质

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