【题目】图甲是光合作用过程示意图(字母代表结构,数字代表相应物质)。图乙为土壤含水量和施肥对植物光合速率影响的实验结果。
请回答:
(1)图甲结构A中发生的能量转化是光能转变成________。由②和NADPH参与结构B中的反应可知,三碳酸还原为三碳糖的变化属于__________反应。图中物质③是_________,由CO2生成③的过程称为______。物质③能在叶绿体内合成蛋白质,说明叶绿体内具有的细胞器是______________。
(2)由图乙可知,该实验的因变量是_______。土壤含水量为60%时,施肥能明显加快光合速率,其内部原因主要是施肥组叶肉细胞内光合色素和______含量提高。
(3)如果要比较两组光合色素的差异,实验时进行了加有机溶剂等物质、研磨、过滤三步操作,其目的是______色素;若未施肥组缺镁,层析所得的色素带中,从上到下的第_________条色素带会变窄。
【答案】 ATP和NADPH中的化学能 吸能 三碳糖 卡尔文循环(或碳反应) 核糖体 光合速率 酶 提取 3、4
【解析】试题本题结合过程图和曲线图,综合考查学生对光合作用过程及其影响因素、绿叶中色素的提取和分离等相关知识的熟记和理解能力。解答此题需从图示中提取信息,明辨图甲中字母所代表的结构名称、数字所代表的相应物质名称,分析图乙中横纵坐标的含义和曲线的变化趋势,进而找准自变量和因变量。在此基础上,结合题意对各问题进行分析解答。
(1)依题意并分析图甲可知:结构A所示的类囊体薄膜是光反应的场所,在光反应中发生的能量转化是光能转变成ATP和NADPH中的化学能。②为ATP,结构B所示的叶绿体基质是卡尔文循环(或碳反应)进行的场所;在碳反应中,CO2先与RUBP(C5)结合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受ATP水解释放的能量,被NADPH还原为三碳糖,该变化属于吸能反应。可见,物质③为三碳糖,由CO2生成③的过程称为卡尔文循环(或碳反应)。核糖体是合成蛋白质的场所;物质③能在叶绿体内合成蛋白质,说明叶绿体内具有核糖体。
(2)图乙为土壤含水量和施肥对植物光合速率影响的实验结果,因变量是光合速率。影响光合速率的内因是光合色素与相应酶的含量,由此并分析图乙可知,土壤含水量为60%时,施肥能明显加快光合速率的内部原因主要是:施肥组的叶肉细胞内光合色素和酶的含量提高。
(3)绿叶中的光合色素能够溶解在有机溶剂中,实验时进行了加有机溶剂等物质、研磨、过滤三步操作,其目的是提取色素。正常情况下,运用纸层析法分离色素的结果是:滤纸条上有4条不同颜色的色带,从上往下依次是:橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b。镁是合成叶绿素的原料,若未施肥组缺镁,则会导致叶片中叶绿素的含量减少,因此层析所得的色素带中,从上到下的第3、4条色素带会变窄。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】100个氨基酸形成具有两条多肽链的蛋白质分子,形成的肽键数和脱去的水分子数依次为
A. 98、99 B. 98、98 C. 99、98 D. 99、100
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,F1自交产生的F2性状表现类型如图所示。下列说法错误的是
A. 由③可知黄果是隐性性状B. 由③可以判定白果是显性性状
C. F2中,黄果基因型为aaD. P中白果的基因型是aa
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列以洋葱为材料进行的实验,不合理的是
A. 用洋葱鳞片叶观察叶绿体的形态和结构
B. 用洋葱根尖观察有丝分裂过程染色体的存在状态
C. 用紫色洋葱鱗片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离
D. 用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA、RNA在细胞中的分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某二倍体植物开两性花,花瓣颜色受A/a、B/b两对独立遗传的等位基因控制,其机理如下图所示:
下列叙述错误的是
A. 从淡化效果角度看,基因B对b的显性表现形式为不完全显性
B. 基因B能淡化颜色深度的原因可能是基因B的表达产物会抑制酶E的活性
C. 红花植株与白花植株杂交所得F1全为中红花,F1自交所得F2中浅红花植株占6/16
D. 浅红花植株与白花植株杂交所得F1浅红花:中红花=1:1,F1自交所得F2中浅红花植株占15/32
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关颤藻和黑藻的叙述,正确的是( )
A. 细胞分裂时都会发生染色体和染色质的相互转化
B. 光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上
C. 都能将葡萄糖分解为丙酮酸,并产生NADH和ATP
D. 都含有DNA和RNA,主要遗传物质都是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关植物组织培养的叙述错误的是( )
A. 植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
B. 如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
C. 同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同
D. 植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】亮菌甲素(物质F)用于治疗急性胆道感染。其早期的合成工艺如下:
(1)亮菌甲素中含氧官能团除了羟基外,还有____、____。
(2)C的结构简式为_____,设计步骤②和④的目的为____。
(3)E生成F的反应类型为______。
(4)写出满足下列条件的F的一种同分异构体的结构简式______。
①1 mol F 与足量银氨溶液反应,生成8 mol Ag;
②能发生水解反应,其水解产物之一能与FeCl3溶液发生显色反应;
③分子中只有4种不同化学环境的氢。
(5)请结合题给信息以和CH3CH2OH为原料制备 ,写出相应的合成路线流程图(无机试剂任选,合成路线流程图示例见本题题干)____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com