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    13．图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，下列选项中正确的是（　　）
    A．丙过程合成的物质在生物体内约20种，该过程需要2种RNA参与
    B．甲、乙、丙过程中碱基互补配对的类型都相同
    C．在造血干细胞中，甲、乙、丙过程均可发生
    D．一个细胞周期中，甲乙过程在每个起点均可起始多次

    分析 分析题图，甲是DNA的两条链都作为模板的复制过程，多个起点，双向复制，而且是边解旋边复制；
    图乙：该过程以DNA的一条链为模板合成单链物质，该单链物质是RNA，为转录过程；
    图丙是在核糖体上以mRNA为模板，以氨基酸为原料，以tRNA为运输工具合成多肽链的过程，为翻译过程．

    解答 解：A、丙过程合成物质是多肽，其单体氨基酸在生物体内约20种，该过程需要3种RNA（信使RNA、核糖体RNA、转运RNA）参与，A错误；
    B、甲、乙、丙过程中碱基互补配对的类型不完全相同，B错误；
    C、在造血干细胞中甲、乙、丙过程均可发生，C正确；
    D、一个细胞周期中，甲DNA复制过程在每个起点只能起始1次，乙转录过程在每个起点可起始多次，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以中心法则的图解为载体，考查动植物细胞遗传信息的传递过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是转基因抗虫棉的培育过程，请分析回答下列问题：

    （1）过程①需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶，该过程形成的重组质粒除了含有目的基因和标记基因外，还含有启动子和终止子．
    （2）如果重组质粒上的标记基因是氨苄青霉素抗性基因，请说明筛选含有重组质粒的棉花细胞的方法（不考虑棉花细胞中只导入普通质粒的情况）：将棉花细胞接种在含有氨苄青霉素的（完全）培养基上，在该培养基上能生长的棉花细胞即含有重组质粒．
    （3）过程②是将重组质粒导入棉花细胞，常用的方法是农杆菌转化法，在个体生物学水平上检测抗虫基因是否表达的方法是对棉花植株做抗虫的接种实验．
    （4）过程③④是植物组织培养技术的两个步骤，该技术所利用的原理是植物细胞的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞器的叙述中，正确的是（　　）
    A．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
    B．能进行转录的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体
    C．破坏植物细胞的高尔基体，可能形成双核细胞
    D．中心体主要由磷脂和蛋白质组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答下列有关现代生物科技专题的问题
    （1）动物细胞培养时，需要利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶酶处理组织块，使其分散成单个细胞；培养过程中细胞表现出细胞贴壁和接触抑制等特点；通常还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染，另外通常需加入血清、血浆等一些天然成分．
    （2）杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体，单克隆抗体与普通血清抗体相比较，具有特异性强、灵敏度高并可能大量制备的特点．
    （3）植物体细胞杂交之前，需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，一般用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂来诱导其融合．
    （4）试管牛的生产过程中，在试管中完成的步骤为体外受精和胚胎的早期培养，将胚胎培养发育至桑椹胚或囊胚阶段再移植到代孕母体体内．
    （5）对污染的矿山进行生态修复，一般选用耐重金属污染的本地植物进行种植，体现了生态工程的协调与平衡原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞内的基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列
    C．一条染色体上只有一个基因D．染色体就是由基因组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（　　）
    A．自然选择决定了生物变异和进化的方向
    B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
    C．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
    D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图．请回答：
    （1）图中过程①表示转录，该过程在细胞中发生的主要场所是细胞核．此过程需要核糖核苷酸作为原料．
    （2）图中所揭示的基因控制性状的途径是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．
    （3）该致病基因是由正常基因的一个碱基对发生替换而来，从而导致过程②合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是T∥A替换为C∥G．
    （4）图中物质b上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是少量mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是DNA片段的结构图，请据图回答：

    （1）图甲是DNA片段的平面结构，图乙是DNA片段的立体（或空间）结构．
    （2）填出图中部分结构的名称：[3]脱氧核糖、[5]腺嘌呤脱氧核苷酸．
    （3）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的．
    （4）连接碱基对的[7]是氢键，碱基配对的方式如下：即A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对；C（胞嘧啶）与G（鸟嘌呤）配对．
    （5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构结构．

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家研究发现，一定浓度下的持久性有机污染物全氟辛烷磺酸（PFOS）不仅可以诱导小鼠redBA/gam报告基因产生缺失突变，还可以诱导小鼠胚胎成纤维细胞DNA双链断裂。下列相关叙述正确的是

    A．PFOS能够定向诱导基因突变

    B．PFOS诱导基因突变的因素属于物理因素

    C．PFOS的长期使用，将会使小鼠发生进化

    D．PFOS诱导DNA双链断裂一定会导致基因结构被破坏

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