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济宁医学院遗传研究所在分析DNA的特点时,做了如下实验:将含15N的1个DNA放在14N的环境中,让其连续复制四次,则含15N的DNA占全部DNA的比为(  )

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练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

中科院上海植物生理生态研究所在“神舟”四号飞船为一对“新人”——黄花烟草原生质体和革新一号烟草原生质体举办了特殊的“婚礼”。将两个“新人”放入融合器中,当充满液体的融合器加上直流电场,两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起,开始了“窃窃私语”。紧接着,在瞬间高压脉冲的作用下,细胞膜被击出了一个小孔,透过这微小的空间,两股细胞质展开了“心灵沟通”。渐渐地,细胞核也扭摆着“亲热”起来,20 min后,它们俩已是你中有我,我中有你,一个新生命就这样诞生了。地面实验结果显示:用于融合的两个“新人”,一个开的是粉花(标记为“一号”),一个开的是黄花(标记为“二号”),融合后的细胞再生植株开的是黄花,但形状却和一号相同(称“一号形状”,另一个称“二号形状”)。这种“太空烟草”比普通烟草个子矮,株秆粗,烟叶多,是我国太空育种试验的一项重大成果。据此回答下列问题:

(1)由于细胞的密度不同,因此在地面上进行细胞融合非常困难。从理论上讲,在太空中细胞更容易融合,可能的原因是__________。

(2)在显微镜下观察,“新人”的细胞膜融合在一起,使细胞呈圆球状,这是因为膜具有_________特性。“细胞婚礼”中用到的诱导融合技术是____________。

(3)两种烟草原生质体融合时,_________类型是要被淘汰的。____________类型是我们需要的,这样的细胞经组织培养后,再生的植株属_________倍体。

(4)植物体细胞融合技术与传统的有性杂交相比,其优点是_________。

(5)“太空烟草”能稳定遗传吗?为什么?_______________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年吉林省高三下学期期中教学质量检测理综生物部分 题型:综合题

生物学的遗传规律研究离不开合适的实验材料,如小鼠、果蝇、玉米、豌豆等,请根据下述实验回答问题:

(1) 为了研究一对相对性状的显隐性关系,生命学院的师生选用一定数量的小鼠进行实验,统计实验数据如下表。分析并回答。 

 

组别

实验过程

实验结果

动物实验

1]

(1只)白色×(1只)黑色

生育3只黑色个体,2只白色个体

2

(1只)黑色×(1只)黑色

生育1只黑色个体,

3

(1只)白色×(1只)1白色

生育了4只白色个体

            根据上述实验结果,你认为小鼠的毛色显性和隐性能否判断        ,植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是                                     。

     (2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号,品系a为显性性状,其余性状均为隐性性状。根据题意,回答问题:

品  系

a

b

c

d

e

f

性状

野生型

白眼

黑体

痕迹翅

棕眼

紫眼

染色体

 

X

①进行伴性遗传研究时,选择什么样的品系果蝇交配最恰当             

(填品系代号)。

②若通过翅和眼的性状,探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时,选择什么样的品系交配最恰当            (填品系代号)。

 ③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因(直毛对分叉毛为显性)。若实验室现有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本,如何通过一次杂交试验确定 这对等位基因位于常染色体上还是x染色体上?请补充实验步骤并预测结果:

                    两亲本进行杂交.若杂交后代              ,则确定这对等位基因位于常染色体上;若杂交后代                        ,则确定这对等位基因位于X染色体上。

 

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省杭州市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

(最后一格2分,其余每格1分,共9分)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究,创立了基因学说。下面是与果蝇有关的遗传学问题,请回答:

 

 

 

(1)图甲是雄性果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的示意图。若该细胞分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞,则发生这种情况的时期最可能是____________,由此产生的异常生殖细胞的概率为___。

(2)图乙是研究人员对果蝇染色体上部分基因的测序结果,与A染色体相比,B染色体发生了_________。

(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制;果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。丙表示实验结果。

①判断F2中红眼和白眼果蝇的性别分别是______和______。

②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交,让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有___种,雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是___。

(4)若一只雌果蝇产生的子代中,雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半,试解释这种现象。(假设子代的数目很多,并非统计上的偶然性事件) __________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010届江苏省苏北四市高三第三次调研考试生物试题 题型:综合题

为了研究一对相对性状的显隐性关系,分别采用小鼠和豌豆进行实验,实验数据如下表。分析并回答。   

 

组别

实验过程

实验结果

实动

验物

1

(1只)白色×(1只)黑色

生育3只黑色个体,2只白色个体

2

(1只)黑色×(1只)黑色

生育1只黑色个体,

3

(1只)白色×(1只)1白色

生育了4只白色个体

1

(1株)圆粒豌豆父本×(1株)皱粒豌豆母本

收获了346粒种子,全部是皱粒

2

将第1次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交

收获l846粒种子,全部是皱粒

3

将第1次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交

收获2002粒种子,全部是圆粒

4

将第1次实验的部分种子进行自交

收获了2499粒种子,全部是圆粒

(1)根据上述实验结果,你对小鼠的毛色显性和隐性判断是______,根据该豌豆杂交实验结果,你认为豌豆种子粒型显隐性关系是____________;植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是________________________。

(2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号,品系a为显性性状,其余性状均为隐性性状。根据题意,回答问题:

品  系

a

b

C

d

e

f

性状

野生型

白眼

黑体

痕迹翅

棕眼

紫眼

染色体

 

X

①进行伴性遗传研究时,选择什么样的品系果蝇交配最恰当______(填品系代号)。

②若通过翅和眼的性状,探究常染色体上的基因是否接自由组合定律遗传时,选择什么样的品系交配最恰当______(填系统代号)。

③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因,若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本,如何通过杂交试验确定这对等位基因位于常染色体上还是x染色体上,请说明推导过程__________________________________________________________________。

(3)果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,直毛与分叉毛是  另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型及比例如下图所示,据图回答:

     控制直毛的基因位于___染色体上。子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配,可产生黑身果蝇的比例为____。

 

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