A、胰岛素 | B、青霉素 |
C、生长素 | D、脱落酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用是从D点开始,在H点消失 |
B、Ⅰ点低于A点,说明在24h内,净积累了有机物 |
C、BC段较AB段CO2浓度增加减慢,可能是因为低温使植物呼吸作用减弱 |
D、FG段CO2浓度下降不明显,可能是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A点时叶肉细胞中产生ATP的部位只有线粒体 |
B、BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 |
C、EF段植物光合作用强度大于呼吸作用强度 |
D、H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量多,光合作用最强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 数日后的现象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
A、该实验研究的目的是:探究光照、温度和水分对种子萌发的影响 |
B、该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发 |
C、该实验选用大小相同的豌豆作为实验材料属于无关变量的控制 |
D、该实验的结论是:种子萌发只与光照和水分有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个 | B、两个 | C、三个 | D、四个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述H基因发生的突变属于显性突变 |
B、H基因为抑癌基因,能抑制细胞癌变 |
C、突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 |
D、突变蛋白可以延长细胞周期 |
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