A. | 人的血液 | B. | 人的肌纤维 | C. | 人的呼吸系统 | D. | 人的皮肤 |
分析 生命系统结构层次包括:细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统,其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生命系统结构层次.
牛的心脏属于器官层次.
解答 解:A、人的血液属于组织层次,与牛的心脏所属的生命系统的结构层次不相同,A错误;
B、人的肌纤维属于生命系统的结构的细胞层次,B错误;
C、人的呼吸系统属于生命系统的系统层次,C错误;
D、人的皮肤也属于器官层次,与牛的心脏所属的生命系统的结构层次相同,D正确.
故选:D.
点评 本题属于简单题,属于考纲中识记层次的要求,考查了生命系统结构层次的相关知识,在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容;明确牛的心脏属于器官层次,并结合选项进行判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有两种同科不同属的农作物,甲作物高产不耐盐,乙作物低产但耐盐。欲培育出既高产又耐盐的植株,以适应于盐碱地栽培。请回答下面的问题:
(1)采用________(填“杂交”、“嫁接”或“转基因”)方法可以达到上述目的,这种育种方法的优点是 。
(2)采用细胞工程育种的方法如下:
①甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是__________________________。以胚状体为材料,经过人工薄膜包装得到的人工种子,在适宜条件下同样能够萌发成幼苗,与天然种子相比,人工种子具有哪些显著的优点?(请举出1条) 。
②动物细胞工程应用较广泛的是单克隆抗体的制备,单克隆抗体最主要的优点是________________________。单克隆抗体的应用主要有两个方面,一个是作为 试剂,能准确地识别各种抗原物质的细微差别,并跟一定抗原发生 。另一方面可以用于疾病的治疗和预防和运载药物。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是培育薄荷和提取薄荷精油的示意图,请回答下列问题。
(1)图中A表示 ,a和b过程分别是 。
(2)植物组织培养过程常用 培养基,在培养过程中,要注意培养基中添加植物激素的浓度、 以及 。
(3)提取薄荷清油时,图示所用方法为 ,获取油水混合物后,在其中加入 试剂,分层后可获得直接精油,再加入 试剂,可进一步除水获得薄荷精油。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 | |
B. | ③在生物体中共有8种 | |
C. | 若③是腺嘌呤,则该核苷酸一定是构成RNA的组成成分 | |
D. | 若③是胸腺嘧啶,则②只能是脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中含有一个染色体组的是h图,该个体是单倍体 | |
B. | 细胞中含有两个染色体组的是g、e图,该个体是二倍体 | |
C. | 细胞中含有三个染色体组的是a、b图,但该个体未必是三倍体 | |
D. | 细胞中含有四个染色体组的是f、c图,该个体一定是四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 | |
B. | 自养生物都是生产者,是生态系统的基石 | |
C. | 生态系统的结构是指生态系统的组成成分 | |
D. | 动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可采用样方法调查两林地上植物的物种数 | |
B. | 森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 | |
C. | 由题可推知所有的群落演替顶级阶段都是森林阶段 | |
D. | 由题可推知人类的活动改变群落的演替速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐是细胞中能源物质之一 | |
B. | 水在维持细胞形态中有重要作用 | |
C. | 某些无机盐参与构成细胞复杂化合物 | |
D. | 水在活细胞中主要以自由水形式存在 |
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