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对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是

A.每条染色体上含有一或两个DNA,DNA分子上含有多个基因

B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致

C.三者都是生物细胞内的遗传物质

D.生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三9月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对实验的相关叙述,正确的是:( )

A.探索温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂替代碘液进行检测

B.检测试管中的梨汁是否有蔗糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀、水浴加热并观察颜色变化

C.在过氧化氢酶溶液中,加入双缩脲试剂A液和B液的混合液,摇匀后,观察到溶液由蓝色变成紫色

D.纸层析法分离叶绿体色素的结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

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科目:高中生物 来源:2016届湖南高三全国高考冲刺压轴卷生物试卷5(解析版) 题型:综合题

为探究不同波长的光和C02浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40 W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同C02浓度,处理试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率),结果如下图,回答问题:

(1)光合作用中,催化三碳化合物还原的酶存在于_________________中。

(2)据图分析,a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是_______________;在红光条件下,C02浓度为300ul•L—1时,对葡萄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的C02量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。

(3)实验结果表明,大棚种植葡萄时应选用___________色塑料薄膜搭建顶棚。

(4)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取___________和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的________________来判断叶绿素含量是否发生改变。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,B 与b 基因位于常染色体上。现有纯种的灰身雌蝇与黑身雄蝇杂交得F1,F1 雌雄果蝇交配得F2,淘汰F2 中的黑色果蝇后,其余灰色果蝇自由交配,则F3 中黑色果蝇占

A.1/4 B.1/6 C.1/9 D.1/16

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是

A.细胞⑥的基因型为aBb

B.细胞②为第一极体

C.细胞③有2个基因B

D.细胞⑤的基因型为a

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA复制的叙述,正确的是

A.DNA复制时严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则

B.DNA复制时两条脱氧核糖核苷酸链均作为模板

C.DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制

D.脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接形成子链

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁葫芦岛六校协作体高二上期初考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于性染色体和伴性遗传的叙述,正确的是

A.性染色体上基因的遗传均不遵循分离定律

B.女儿的两条X染色体只能来自母亲

C.伴X染色体隐性遗传的红绿色盲具有交叉遗传的特点

D.一对患抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传)的夫妇的子女全部是患者

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是

A.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的

B.研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量

C.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统

D.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省邯郸市高一上学期入学考生物卷(解析版) 题型:选择题

控制细胞的活动,并决定着细胞和整个生物体遗传特性的物质是( )

A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂质 D. 核酸

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