分析 据图分析:图中,a表示呼吸速率,b表示光补偿点,c点两条曲线相交,说明15℃与25℃时此时的净光合速率相等,但是由曲线与纵坐标的交点可知两个温度下的呼吸作用速率不相等,从而可以判断两者光合作用速率的大小关系,d点表示光饱和点.
解答 解:(1)图中b点表示光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率.此时小麦根尖细胞只能进行呼吸作用产生ATP,产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.
(2)c点之后,随着光照强度的增强,25℃条件下,氧气的释放量仍在提高,说明光照强度仍为c点光合速率的限制因素;又由于氧气的释放量表示的是净光合速率,由于不同温度条件下的呼吸速率不同,因此c点时两种温度条件的光合速率不同,由此说明影响M点光合速率的主要因素还有温度.
(3)若适当提高周围环境中的CO2浓度,将导致光合速率增强,光饱和点将升高,d点将向右移动.此时光合速率大于呼吸速率,叶绿体产生的氧气去向是线粒体和细胞外.
(4)在光照和CO2适宜的条件下用${H}_{2}^{18}$O浇灌小麦幼苗,则小麦幼苗通过蒸腾作用空气中的水会有放射性,吸收的水分参与光合作用后,水分的氧气中会有放射性,参与有氧呼吸的第二阶段,释放的二氧化碳会有放射性.
故答案为:
(1)光合速率等于呼吸速率 细胞质基质和线粒体 光照强度和温度
(2)光照强度和温度
(3)右 线粒体和细胞外
(4)水、氧气、二氧化碳等
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生的析图能力和图文转换能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖形成E细胞 | |
B. | 当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞E均来自记忆细胞M | |
C. | E细胞能与靶细胞结合,导致靶细胞裂解细胞 | |
D. | 图中的T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物都用样方法 | |
B. | 酵母菌等单细胞微生物可用血球计数板计数法 | |
C. | 活动能力强、个体较大的动物用标志重捕法 | |
D. | 活动能力弱的动物用样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中,不会破裂的是
A.红细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.洋葱表皮细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于染色体和染色质的叙述正确的是
A.染色体中的蛋白质是遗传信息的载体 B.染色体是在细胞分裂期呈现出的状态
C.染色体和染色质是不同的物质 D.染色体易被酸性染料染成深色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在动植物细胞中都有,但生理功能不同的细胞器是
A.线粒体 B.核糖体 C.高尔基体 D.内质网
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