A. | 长尾猴的不同叫声 | B. | 黄蜂的警戒色 | ||
C. | 蜜蜂的舞蹈 | D. | 蛾类分泌的性外激素 |
分析 动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为,分析解答.
解答 解:通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等.动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.如蜜蜂的舞蹈,属于用动作交流信息;蛾类分泌的性外激素,是通过气味来进行交流;长尾猴的叫声是通过声音来进行交流;黄蜂的警戒色不是同种生物之间的交流,而是警告其他敌害.
故选:B.
点评 本题考查动物通讯的方式,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合 | |
B. | 用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂 | |
C. | 骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体 | |
D. | 核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示“白菜-甘蓝”植株不能结子 | |
B. | 愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型 | |
C. | 上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 | |
D. | “白菜-甘蓝”杂种植株的形成是细胞全能性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 | |
B. | 有了启动子才能驱动基因转录出mRNA | |
C. | 终止子的作用是使转录在所需要的地方停止 | |
D. | 基因表达载体的构建因受体细胞不同而有所差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌初期进行需氧呼吸产生CO2;气体为CO2 | |
B. | 发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生CO2;气体为CO2 | |
C. | 因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小,气体被排出;气体为空气 | |
D. | 乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择有时进行有性生殖,有时进行无性生殖的山柳菊作为实验材料 | |
B. | 对相对性状的遗传情况进行研究的方法是从单因子到多因子 | |
C. | 运用统计学方法对实验结果进行分析 | |
D. | 科学设计了实验→假设→验证→结论的实验程序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某植物产生了顶端优势,其顶芽生长素浓度为g,则侧芽生长素浓度可能大于h | |
B. | 若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性,茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f | |
C. | 某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度大于h | |
D. | 若某植物幼苗表现出向光性,向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度范围为(f,+∞) |
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