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【题目】如图为三倍体无子西瓜的培育过程。有关分析错误的是(

A.无子西瓜是由四倍体植株和二倍体植株杂交产生的

B.三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异

C.三倍体植株不能进行细胞分裂,不能形成种子

D.秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成

【答案】C

【解析】

分析题图:图示表示无子西瓜的培育过程,首先用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株;用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜;三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜。

A、由题图可知,四倍体植株和二倍体植株杂交产生三倍体的无子西瓜,A正确;

B、三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异,B正确;

C、三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞,因此不能形成种子,但能进行有丝分裂,C错误;

D、有丝分裂的前期秋水仙素通过抑制纺锤体形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图①②③④分别表示不同的变异类型,基因aa'仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是:

A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④

B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复

D.①②分别表示基因重组的两种方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引入我国。如图为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图,字母代表物质,请据图回答。

(1)图中过程Ⅱ的反应场所是______,代表同一种物质的是______。光合速率可以用图中______的释放量或______的吸收量来衡量。(用字母表示)

(2)下列关于过程Ⅰ叙述不正确的是______(多选)

A.过程Ⅰ中进入NADPH的电子来源于光能

B.过程Ⅰ只与叶绿体色素有关,与其他色素无关

C.过程Ⅰ的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解

D.过程Ⅰ发生的场所在叶绿体内膜上

为研究高温对加拿大一枝黄花盛花期光合速率的影响,研究者将A、B、C三个品系植株30℃环境移入40℃环境培养,测得光合速率,相关数据如图1。

(3)据材料分析,影响图1中实验结果的变量是______。据图1的数据分析,在40℃环境下,A、B、C三个品系植株的净光合速率______(填上升、下降或不变),分析可能的原因是______

研究人员又测定了在30°环境中的A、B、C三个品系植株的净光合速率,数据如图2。

(4)根据图1和2的研究结果,有人认为:A品系植株在30°、光照强度在1250μmolm-2s-1时,最有利于该植株的生长,请阐述这一观点的合理与不合理之处。______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】逆转录病毒A的侵染会导致大肠杆菌死亡。某生物兴趣小组利用该病毒和T2噬菌体两种病毒进行相关转化实验,实验操作及结果如下表所示。下列叙述错误的是

A. 通过①②组对比能说明DNA是遗传物质

B. 通过③④组对比不能说明RNA是遗传物质

C. ③组RNA逆转录合成DNA需消耗脱氧核苷酸

D. ①③组大肠杆菌进行相应处理后会出现死亡现象

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【题目】下列有关图示的叙述正确的是(  )

A. 若X代表细胞壁与原生质层间的距离,则Y可代表细胞在质壁分离与复原中液泡色素的浓度

B. 若X代表含氧量,则Y可代表苹果细胞呼吸总强度,且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙

C. 若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离,则Y可代表色素在层析液中的溶解度

D. 若X代表实验温度,则Y可代表某种酶的催化活性,且该酶的最适温度接近乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是对ag所示的生物体细胞图中各含有几个染色体组的叙述,正确的是(

A.细胞中含有一个染色体组的是g图,该个体未必是单倍体

B.细胞中含有两个染色体组的是cd图,该个体是二倍体

C.细胞中含有三个染色体组的是ab图,但该个体未必是三倍体

D.细胞中含有四个染色体组的是ef图,该个体一定是四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是运用生物工程技术培育“转基因试管牛”的图解。请回答下列相关问题:

(l)图中①过程之前通常采用_____法对采集的良种公牛精子进行获能处理。精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在_____完成的。

(2)图中③过程通常选择发育到_____阶段的胚胎进行移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_____

(3)构建药用蛋白基因表达载体需要将药用蛋白基因与_____的启动子等调控组件重组在一起,通过_____方法导入到性染色体组成为_____的受精卵中。

(4)若得到的药用蛋白不稳定,在体外保存期短。为解决这一问题,可通过对药用蛋白基因进行_____来实现对现有药用蛋白的改造。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中①②③是不同的被试者在摄入一定浓度的葡萄糖溶液后的血糖浓度变化,a 代表仅 对②号被试者静脉注射了一定量的某种激素。下列分析正确的是

A. ①号是血糖调节功能正常的被试者

B. ②号是血糖调节异常的被试者,注射的是胰 高血糖素

C. ③号被试者 2h 后的血糖浓度升高是源自肌糖元水解

D. ②③被试者都不属于靶细胞上胰岛素受体 异常的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如下图所示。则有关叙述错误的是(

A.25℃时该植物积累有机物最快

B.0—30℃范围内,温度对呼吸作用有关酶的影响更大

C.45℃时该植物的光合速率等于呼吸速率

D.春季大棚栽培该植物白天适当提高温度可提高产量

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