【题目】原核生物都具有的结构是( )
A.细胞膜和核膜
B.线粒体和核膜
C.细胞膜和核糖体
D.线粒体和核糖体
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【题目】在-CH3,-OH,-C6H5和 -COOH四种基团中,不同基团两两组合成的化合物中,其水溶液能够与碳酸氢钠反应的有( )
A.1种B.2种C.3种D.4种
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【题目】如图是四类细胞的结构模式图,请据图判断,下列说法不正确的是
A. 从结构上看,大肠杆菌细胞与图中Ⅲ所示细胞同属于原核细胞
B. 图中⑥是高尔基体,其在Ⅱ细胞中的功能是与细胞分泌物的形成有关
C. 图中的Ⅰ可代表人体的胰岛B细胞,其合成的分泌蛋白有胰岛素
D. 判断Ⅳ是低等植物细胞的标志结构是图中③中心体和④叶绿体
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【题目】将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是
A. 酶C降低了A生成B这一反应的活化能
B. T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的
C. 该体系中酶促反应速率先快后慢
D. 适当降低反应温度,T2值增大
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【题目】人类培育的动植物品种数量十分繁多,如月季品种在我国有1000个左右,这体现了( )
A.数量多样性B.遗传多样性C.物种多样性D.生态系统多样性
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【题目】下列关于生态农业的叙述,不正确的是( )
A.生态学原理是其主要理论基础
B.实现了对能量和物质的循环多级利用
C.实现废物资源化,减少环境污染
D.对害虫进行生物防治可提高农业生态系统的稳定性
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【题目】2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。
(1)甲图中囊泡X由[ ]________经“出芽”形成,到达[ ]________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是________。
(2)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是________,这一过程体现了________在结构和功能上的统一和联系。
(3)囊泡运输与S基因密切相关,科学家筛选了酵母菌S基因突变体,与野生型酵母菌对照,发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测,S基因编码的蛋白质的功能是________。
(4)人体中唾液淀粉酶与⑤中水解酶的合成、加工路径是否相似________(是或否)
(5)自然界中许多微生物能合成、分泌淀粉酶。为了筛选能合成高性能碱性淀粉酶的微生物,某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液进行实验(溶液中酶浓度相同),如下图:
试管编号 实验步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | |||
pH=8缓冲液(ml) | 1 | 1 | 1 | |||
甲提取液(ml) | 0.8 | |||||
乙提取液(ml) | 0.8 | |||||
丙提取液(ml) | 0.8 | |||||
淀粉溶液(ml) | 2 | 2 | 2 | |||
各试管放入45℃的恒温水浴中保温适宜时间 | ||||||
取出上述三支试管,冷却后滴入碘液 | ||||||
颜色深浅程度 | ++ | - | + | |||
(“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色)
①为了使实验更具科学性,应增加一组对照实验,对照组的处理是________,根据上述结果,三种淀粉酶活性强弱的顺序为________。
②该实验的自变量是_______,无关变量有_______(至少写出两种)。
③除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用________试剂来检测生成物。若用该试剂检验,还需要________处理。
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【题目】某学习小组用黑藻进行光合作用实验,他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源,移动日光灯使之与大试管的距离不同,结果如图中曲线1。该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和3。下列分析不合理的是
A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B.衡量光合速率的指标是单位时间内产生的气泡数目
C.限制D点的光合强度因素是光照强度
D.曲线1中A点到C点的限制因素是光照强度
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