练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．作为基本的生命系统，细胞不同于非生命系统的特征是（　　）
    A．能通过细胞代谢实现自我更新和细胞增殖
    B．具有边界，以与环境分隔开
    C．有系统内各组分的分工合作
    D．有控制中心起调控作用

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：新陈代谢是生物的最基本的特征，细胞能通过细胞代谢实现自我更新和细胞增殖，而非生命系统则无此特征．
    故选：A．

    点评 本题考查了生物的基本特征，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西安第七十中学高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（ ）

    A、细胞工程育种 B、杂交育种

    C、人工诱变育种 D、单倍体育种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于减数分裂的说法正确的是（　　）
    A．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞
    B．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂第一次分裂
    C．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂分裂后，卵细胞中染色体数目为5对
    D．人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别为染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示为DNA分子的一条核苷酸链模式图，其中连接正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．通过基因工程的方法，科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并获得成功表达．棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡．花粉管通道法是指：利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊，进而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚体细胞中，借助天然的种胚系统，形成含有目的基因的种胚．请回答下列问题：
    （1）基因工程中常用的“剪刀”是指限制酶；常用的“针线”是指DNA连接酶．
    （2）利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞，此过程是基因工程操作步骤中的第三步，即将目的基因导入受体细胞，又称为转化 获取目的基因时，如果基因比较小，核苷酸序列已知已知，则可以通过DNA合成仪用化学方法直接合成．
    （3）该目的基因在导入受体细胞前需要与载体结合，目前经常使用的载体是质粒，重组的该结构除了目的基因之外，还有启动子、终止子、标记基因和复制原点等结构．这是基因工程操作步骤中的第二步，该步骤是基因工程的核心．
    （4）基因工程操作的第四步是目的基因的检测与鉴定，其中分子水平的检测又分三步：首先要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技术是DNA分子杂交技术；其次还要检测目的基因是否转出了mRNA，方法同样是采用分子杂交技术；最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是抗原-抗体杂交．
    （5）为了使毒蛋白只出现在棉花叶肉细胞中，在进行基因工程第二步时应该加上叶肉蛋白基因启动子等调控组件．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图甲图为不完整的呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图．请据图回答：

    （1）甲图中X代表的物质是丙酮酸，E代表的物质可能是酒精和二氧化碳．
    （2）甲图中有氧呼吸的途径是A、C、D，其中产生能量最多的是D阶段（填字母）．有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，产物H2O中的氧来自于O2，CO2中的氧来自于C6H12O6 和 H2O．
    （3）甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的②、①（填序号）．
    （4）A阶段与E物质产生阶段的反应属于无氧呼吸，写出有关的反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．如果CO2释放量与O2的吸收量相对值分别为8、3，则有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的$\frac{1}{5}$．
    （5）叶绿体中产生的氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中，氧气分子通过的生物膜共有6层，通过这些膜的方式是自由扩散．
    （6）交警检验司机是否酒后驾车时，所用的仪器中装有重铬酸钾，颜色反应为灰绿色色就认定饮酒．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．所有酶和ATP共有元素组成为C、H、O、N
    B．活细胞一般都能产生酶，酶都是在细胞内发挥作用的
    C．ATP分子中的“A”表示腺嘌呤
    D．ATP水解与放能反应相联系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．太湖流域水质因生活污水排放等原因造成富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁．请回答：
    （1）河流水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的．从生态系统的成分看，蓝藻属于生产者．
    （2）从生态系统稳定性的角度看，还应该在河中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是可提高生态系统的抵抗力稳定性（或自我调节能力）．
    （3）下表是对河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C．D分别表示不同的营养级，E为分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102KJ/m2/年）．则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是11.3%．
    ABCDE
    Pg15.9870.70.9141.0211.5
    Pn2.8369.40.361.920.1
    R13.1501.30.679.1191.4
    （4）沿岸人们在生产生活中还排放了一些环境激素类化学物质到河中，这些物质可沿着食物链传递进入人体，被靶细胞膜上受体（或糖蛋白）接受后干扰细胞正常代谢，进而破坏人体稳态．人体内环境维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于森林群落的叙述，错误的是（　　）
    A．土壤动物群落也存在分层现象
    B．单位面积中某物种的个体数量多少称物种丰富度
    C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
    D．森林中乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案