在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A．B．C，这三种生物之间存在着一定的种间关系，其种群密度随时间的变化如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．物种A．B之间是捕食关系
B．物种B．C之间是竞争关系
C．物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大
D．增大物种A．C的种群密度会增加物种B的环境容纳量
新思维寒假作业系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物（文）卷（解析版） 题型：选择题
减数分裂过程中，染色体的行为变化是（ ）
A．复制→分离→联会→分裂
B．联会→复制→分离→分裂
A．联会→复制→分裂→分离
C．复制→联会→分离→分裂
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关显微镜操作的表述，错误的是
A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈
B．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片
C．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央
D．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
图甲为部分碳循环示意图，图乙为我国北方某地20年间CO2浓度变化的示意图。下列相关说法错误的是（ ）
A．图甲中成分A在碳循环中的主要作用是吸收大气中的CO2
B．图甲中缺少A→CO2的过程，图甲中D为分解者
C．每年的冬季CO2浓度变化，从碳循环角度分析主要原因是图甲中①过程大大减少，并且⑥过程增加
D．植树造林和开发新能源是解决温室效应的良好举措
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．该系统可为宇航员提供氧气
B．飞船实现了物质和能量的循环利用
C．分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐
D．太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
从生命系统的结构层次来看，下列属于群落层次的特征是（ ）
A．年龄组成 B．垂直结构
C．物质循环 D．神经调节
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（ ）
A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为a，则背光侧为b
B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为b
C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用
D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题
如图为植物的某个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关
叙述正确的是
A．图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中
B．图1中的[H]来自水，图2中的[H]来自丙酮酸
C．两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP
D．影响图1、2中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷（二）（解析版） 题型：综合题
（1）钠－钾泵的化学本质是____________。
（2）红细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是____________。
（3）钠－钾泵在吸钾排钠的跨膜运输过程中的作用有①_______________；②_________________。
（4）将相同的洋葱表皮细胞分别放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图。细胞吸收M的方式为 ，细胞吸收M的限制因素是 。
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