有关基因治疗说法正确的是( )
A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
B.把正常的基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某动物的精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是
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科目:高中生物 来源:2015届山西山大附中高二3月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
毛角蛋白II型中间丝(KIFII)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)过程①中最常用的运载工具是__________,所需要的酶是限制酶和_____________。
(2)在过程②中,用__________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中,将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是________________。
(3)在过程③中,用___________处理以获得更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行____________处理。
(4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是______________________。在胚胎移植前,通过____________技术可获得较多胚胎。
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科目:高中生物 来源:2015届山西山大附中高二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述,正确的是( )
A.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
B.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
C.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选
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科目:高中生物 来源:2015届山西山大附中高二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗,开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是( )
A.步骤①所代表的过程是逆转录
B.步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
C.步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其从感受态恢复到常态
D.检验Q蛋白的免疫反应特性,可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验
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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题。
(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的__________________多样性。
(2)在种群中出现了基因型为A’A的甲虫,A’基因最可能的来源是__________________。该来源为生物进化__________________。A’A个体的出现将会使种群基因库中的__________________发生改变。
(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行__________。由此可知,种群1和种群2之间不存在__________________。
(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群___________,该环境对甲虫的生存起到了___________作用。
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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如右图中曲线(纵坐标为翅的长度,横坐标为个体数)所示。下列叙述错误的是
A.该昆虫的性状分歧是自然选择的结果
B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
C.在生存斗争中,生物和无机环境之间进行相互选择
D.自然选择对种群的基因频率的改变起着至关重要的作用
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科目:高中生物 来源:2015届山东潍坊重点中学高二下期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。对有关说法,正确的是
A.甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病
B.乙病是伴X染色体显性遗传病
C.患乙病的男性一般多于女性
D.1号和2号所生的孩子可能患甲病
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科目:高中生物 来源:2015届山东济宁汶上一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便易行的方法是
A.杂交 B.观察 C.测交 D.自交
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