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【题目】2015兰州校级期末)下列属于细胞共性的选项是( )

具有细胞壁

具有细胞膜

DNA为遗传物质

具有核膜

具有核糖体.

A. ①④⑤B. ②③④C. ①②⑤D. ②③⑤

【答案】D

【解析】

试题细胞生物分为原核生物和真核生物,它们的细胞在结构上的共同点是均具有:细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA,最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核.

解:不是所有细胞均具有细胞壁,如植物细胞具有细胞壁,而动物细胞没有细胞壁,错误;

所有细胞均具有细胞膜,正确;

所有细胞生物都以DNA为遗传物质,正确;

真核细胞具有核膜,原核细胞没有核膜,错误;

所有细胞均具有核糖体,正确.

故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程:①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程.请据图回答:(可能用到的密码子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣赖氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣丝氨酸、UAC﹣酪氨酸)
(1)完成遗传信息表达是(填字母)过程,a过程所需的酶有
(2)图中含有核糖的是(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是
(3)该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为个.
(4)若在AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化.由此证明
(5)苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的,这说明基因和性状的关系是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代的基因型有( )

A. 2B. 4C. 6D. 8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是关于人体特异性免疫的叙述,错误的是(
A.辅助性T细胞只能接受抗原﹣MHC复合体的刺激
B.器官移植发生免疫排斥的主要原因是细胞免疫
C.致敏前的B细胞不能合成抗体分子
D.被动免疫时人体内抗体合成量不出现明显增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示遗传信息在细胞中的传递过程,①-⑤为分子。据图回答。

(1)图中以物质①的复制发生在细胞分裂的_____时期,图中以物质①为模板合成物质②的过程称为________,以物质②为模板合成物质⑤的过程称为___ ,在 _________中进行。

(2)图中④上携带的氨基酸为______ (已知有关氨基酸的密码子如下:精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU)

(3)若图的①所示的分子中有3000个碱基对,由它所控制合成的蛋白质中氨基酸个数最多不超过____个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下: 第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液.
第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作.

装置编号

A

B

C

D

装置容器
内的溶液

无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL

10

10

5

5

无菌水/mL

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

温度/℃

15

25

15

15

第三步:用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样并计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误:
(2)该实验的自变量是
(3)若该同学的操作合理,按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大,原因是
(4)如图为根据实验数据绘制的曲线,图中的曲线①、②、③和④分别对应组的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够促进唾液淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对胡萝卜素的提取顺序,正确的是 ( )

A. 胡萝卜→粉碎→萃取干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素

B. 胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素

C. 胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素

D. 胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纤维素、核酸、淀粉酶都是生物大分子,组成它们的单体依次是( )

A. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 B. 脂肪酸、核苷酸、氨基酸

C. 甘油、葡萄糖、核苷酸 D. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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