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某同学进行葡萄产品开发的实验,设计的简易工艺流程如图所示.
(1)浑浊的葡萄汁通过过程②后变得澄清,这是
 
 催化果胶水解的结果.
(2)将酶应用于生产实践和科研之前必须对酶进行
 
 的检测.
(3)制作葡萄酒时,温度应该控制在
 
,酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由.
 

(4)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,常使用的接种方法是
 
 
两种.酵母菌适合生活在偏酸性环境,而放线菌则适合生活在偏碱性环境中,分离二者所用的培养基称为
 

(5)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等,这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此过程⑤常采用
 
法来分离提取.
考点:果胶酶的活性测定,微生物的分离和培养
专题:
分析:阅读题干可知,本题的知识点较多,根据具体问题涉及的具体内容梳理相关知识进行回答.
解答: 解:(1)果汁的浑浊程度与纤维素和果胶有关,用果胶酶处理果汁,可以使浑浊的果汁变得澄清.
(2)将酶应用于生产实践和科研之前必须对酶进行酶活力(酶活性)检测,以提高效率.
(3)酵母菌生长繁殖的温度是18~25℃,制作葡萄酒时,温度应该控制在18~25℃,醋酸杆菌是好氧性细菌,而葡萄酒发酵是无氧环境,所以酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时醋酸杆菌也不能将果汁中的糖发酵为醋酸.
(4)分离纯化酵菌种常使用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法,酵母菌适合生活在偏酸性环境,而放线菌则适合生活在偏碱性环境中,分离二者所用的培养基按功能分是选择培养基.
(5)由于葡萄皮、籽中含有的原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常用萃取法提取.
故答案应为:
(1)果胶酶             (2)酶活力(酶活性)
(3)18~25℃不能,醋酸杆菌是好氧性细菌,而葡萄酒发酵是无氧环境(或醋酸杆菌是在有氧30-35℃条件下才能将糖转化为醋酸,而此时发酵条件为无氧18~25℃)
(4)平板划线法   稀释涂布平板法      选择培养基     (5)萃取
点评:本题的知识点是果胶酶在果汁加工中的作用,果酒、果醋的制作,常用的接种方法,和植物有效成分提取的方法;主要考查学生对基础知识的记忆.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、大肠杆菌和酵母菌均是无细胞核,有核糖体
B、所有生物都有细胞结构
C、高尔基体不仅与神经细胞内突触小泡的形成有关,还与植物细胞细胞壁的形成有关
D、所有细胞器都含有蛋白质和磷脂,都属于生物膜系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

某果蝇染色体及部分基因组成如图1甲所示,观察该果蝇某器官切片,发现了如乙、丙所示细胞.请回答下列问题:

(1)丙细胞的名称是
 
,其分裂产生的配子的基因组成可能为
 

(2)正常情况下,乙细胞?处的基因应为
 
.丙细胞中出现A和a的原因可能是
 

(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记的核苷酸组成,现将甲细胞移植到正常果蝇体内,通过1次过程①所示的细胞分裂,则一个子细胞中含3H的染色体条数是
 
条.
(4)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞、神经细胞中基因表达的情况(如图2).
①最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是
 
.通过对上图的分析,可得出的结论是
 

②果蝇飞行时,骨骼肌细胞直接供能物质是
 
.研究发现:果蝇飞行时需要的能量增加约10倍,但骨骼肌细胞中该物质的含量并无明显增加.对此现象合理的解释是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组研究了不同浓度CO2对绿萝幼苗各项生理指标的影响,实验结果如图.请回答以下问题:
(1)实验中的自变量是
 
,随着CO2浓度升高,绿萝幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(2)较高CO2浓度有利于绿萝幼苗度过干旱环境,据图分析原因是
 

(3)Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程,提取该酶,在体外一般通过测定
 
来表示其活性.在测酶活性时,反应液应加入
 
,以维持其酸碱度稳定.
(4)如图曲线表示在最适温度下,CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响.如果自A点开始温度升高5℃,曲线会发生变化,请画出变化后的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲中,m1m2表示的能量形式分别为
 
 
.图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是
 

(2)图乙中,若A表示营养级Ⅱ所摄入(吃进)的全部能量,则B表示
 
,C表示
 
.若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是
 
(选用图乙中所给字母书写表达式).
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
 

(4)丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况.若大量捕杀甲,则丙的数量在较长时间内的变化过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人的细胞在一个细胞周期中每条染色体的DNA含量变化的曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A、若为有丝分裂,则ef时期的细胞都含有两个染色体组
B、若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都只出现于de时期
C、若为减数分裂,则cd时期的细胞都有23对同源染色体
D、若为减数分裂,则基因的分离与自由组合发生于cd时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某绿色植物的叶片放在特定的装置中,用红外线测量仪进行测量,测定的条件和结果见下表:
黑暗时O2
收量(mg/h)
6 000勒克斯光照时
O2释放量(mg/h)
10℃0.53.6
20℃1.23.1
若将该叶片先置于20℃、6 000勒克斯光照条件下10小时,然后置于10℃黑暗条件下,则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为(  )mg.
A、2.91B、11.25
C、22.5D、33.75

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面光合作用图解,判断下列说法错误的是(  )
A、⑥过程发生于叶绿体基质中
B、⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C、图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D、②不仅用于还原C3化合物,还可促进③与C5的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述正确的是(  )
A、细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大
B、滴加质量浓度0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长
C、滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞
D、用任何浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离

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