A. | 生长发育是以细胞的增殖、分化为基础 | |
B. | 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 | |
C. | 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 | |
D. | 龟的单个细胞就能完成各种生命活动 |
分析 细胞是生物体结构和功能的基本单位.
单细胞的生物,单个细胞就能完成各种生命活动.多细胞的动物植物,他们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动.
解答 解:A、生物体的生长发育离不开细胞的增殖、分化,A正确;
B、生物与环境之间物质和能量的交换离不开细胞,B正确;
C、生物的遗传与变异离不开细胞内基因的传递和变化,C正确;
D、龟为多细胞生物,单个细胞不能完成各种生命活动,必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖;明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动;而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由同源、非同源染色体共同组成 | |
B. | 个体全部遗传信息的最小染色体数 | |
C. | 四倍体植物精细胞内的染色体 | |
D. | 除性染色体外,其余的形态功能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体的体细胞中含一个染色体组 | |
B. | 蜜蜂中的雄峰是单倍体 | |
C. | 六倍体小黑麦花粉离体培养成的个体是三倍体 | |
D. | 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 | |
C. | 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
D. | 结构④是真核细胞特有的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和赤霉素都能促进植物生长 | |
B. | 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 | |
C. | 高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长 | |
D. | 顶芽合成的生长素通过自有扩散运输到侧芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果酒时应对葡萄进行反复冲洗以免杂质的影响 | |
B. | 制作果醋时应避免通入空气以保证有关菌种正常代谢 | |
C. | 制作腐乳时应适量加盐以避免豆腐变质、变软 | |
D. | 制作酸奶时应保证有氧环境以提高酸奶的酸度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以化合物的形式存在 | B. | 红细胞的结构组成物质 | ||
C. | 调节离子平衡 | D. | 调节渗透压平衡和pH |
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