分析 分析图一:细胞能分泌胰岛素,为胰岛B细胞,其中结构①~⑦依次为细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、线粒体、中心体、高尔基体.
分析图二:图二细胞为植物细胞,其中结构①~⑧依次为细胞壁、液泡、线粒体、高尔基体、细胞膜、内质网、核糖体、叶绿体.
解答 解:(1)图一细胞能分泌胰岛素,为胰岛B细胞;胰岛B细胞已经高度分化,不再分裂;胰岛素属于分泌蛋白,研究分泌蛋白的合成与分泌过程采用的是采用同位素标记法.
(2)图一中⑤是线粒体,是有氧呼吸的主要场所,可为②的代谢提供能量;②是核糖体,是合成蛋白质的场所.
(3)图一是动物细胞,图二是植物细胞,与动物细胞相比,植物细胞特有的细胞器是叶绿体和液泡;蓝藻是原核细胞,植物细胞是真核细胞,与原核细胞相比,真核细胞有核膜包被的成形的细胞核.
(4)将图二细胞置于KNO3溶液中,细胞先渗透失水而发生质壁分离,但细胞能主动吸收钾离子和硝酸根离子,导致细胞液浓度增大,外界溶液浓度减少,最终导致细胞分生质壁分离的复原.
故答案为:
(1)胰岛B细胞 无 同位素标记法
(2)能量 蛋白质
(3)叶绿体 液泡 被核膜包被的细胞核(无真正成形的细胞核或无核膜、核仁)
(4)质壁分离的复原
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因能储存遗传信息,中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律 | |
B. | 基因可以控制性状,并可以准确地复制,基因与性状之间是一一对应的关系 | |
C. | 位于常染色体的一对同源染色体上相同位子的基因控制同一种性状 | |
D. | 基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在农田中的农作物 | B. | 在森林中生长的植物 | ||
C. | 大型湖泊的岸边植物 | D. | 在盐碱地中生长的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有 | |
B. | 前者仅有等位基因的分离,后者还有基因的自由组合 | |
C. | 前者与后者不同,前者各时期细胞中均不含同源染色体 | |
D. | 分裂时前者细胞核DNA平均分配,而后者细胞核DNA为随机分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在解旋酶的作用下先将整条链解开,然后再按碱基互补配对原则合成 | |
B. | DNA分子的复制为半保留复制 | |
C. | 通过复制,保持了遗传信息的连续性 | |
D. | DNA的复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•泰安二模)真核细胞进行的下列活动中,不依赖于生物膜结构的是( )
A.暗反应中三碳化合物被氢还原
B.合成有生物活性的胰岛素
C.吞噬细胞吞噬细菌
D.有氧呼吸中氢与氧结合生成水
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•济南校级期中)下列关于细胞中核酸的叙述正确的是( )
A.核酸的基本组成单位是氨基酸
B.核酸是生命活动的主要能源物质
C.核酸是生物的遗传物质
D.核酸是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•济南校级期中)抗体、胰岛素和大多数的酶都是蛋白质,但是功能不同,与此无关的是( )
A.氨基酸的数目、种类和排列顺序
B.构成蛋白质的多肽链的数目
C.构成蛋白质的多肽链的空间结构
D.氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
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