如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种发生,下列分析正确的是
A.过程⑥的原理是基因重组,最大的优点是明显缩短育种年限
B.过程④是花药离体培养
C.⑤过程需要用秋水仙素处理,单倍体种子获得纯合品种
D.若⑦过程采用低温处理,低温可抑制着丝点的分裂导致染色体
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省启东市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA决定mRNA的序列是通过
A.mRNA的密码 B.DNA的自我复制
C.碱基互补配对 D.tRNA的转运
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是:
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
某学校生物兴趣小组用与伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10°C、20°C和30°C下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的汽包数目,结果如图1所示。图2用来测定伊乐藻的光合作用强度和呼吸作用强度(用红墨水的移动距离表示)。图3是伊乐藻在密闭容器中测定的一昼夜CO2浓度的变化。请回答下列问题:
(1)该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响。图1中b点的叶肉细胞中产生ATP的场所是___________________,与b点生物学含义相同的是图3中的_______________点,若在缺镁的培养液中进行此实验,则b点向__________移动。
(2)要测得伊乐藻的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验如图2;一组将植物置于黑暗条件下,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是__________________________.另一组将同种生长状况相同的植物置于光照的密闭环境中,可在装置中放置NaHCO2缓冲溶液,所测得数值为_____________________________________.
(3)图3中一昼夜伊乐藻中有机物含量最多的是___________点,一昼夜伊乐藻中有机物的含量_________________(增加、减少)
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的叙述,正确的是
A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
C.根尖分生区细胞数目增多主要是由赤霉素调节的
D.播种前用一定浓度的脱落酸溶液侵泡种子可促进种子萌发
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某家族的遗传系谱图,涉及甲、乙两种单基因遗传病,其中一种遗传病为伴性遗传。下列有关分析中正确的是
A.甲病是常染色体隐性遗传病
B.I1和I3的基因型不同
C.II5和II9的基因型不能完全确定
D.II7和II8生第二孩是健康女孩的概率为33.3%
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是
A. ATP与ADP的相互转化,在活细胞中是永无休止的
B. ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C. 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D. ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省义马市高一下3月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示,则①、②、③中对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是分别为( )
A.②、③ B.①、③ C.①、② D.①、②、③
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科目:高中生物 来源:2016届闽粤赣“三省十校”高三下联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是( )
A.该种鱼在生态系统中属于消费者
B.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
C.该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分层分布构成群落的垂直结构
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