精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】囊性纤维病是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因发生了变化,导致该跨膜蛋白转运氯离子的功能异常,出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病病症。请分析回答下列问题:

(1)囊性纤维病产生的直接原因是__________,囊性纤维病的发病机制体现了细胞膜具有____________的功能。

(2)图甲、图乙表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A、a控制)

①由图可知囊性纤维病的遗传方式是______________

②CFTR蛋白基因表达时,参与翻译过程的几种不同类型的核酸分别是_______________

③假定某种荧光染料只能对(CFFR)蛋白致病基因进行标记,取图乙F1中正常女孩的干细胞置于含该荧光染料的培养基中进行体外培养,则处于第二次分裂中期时细胞内有___________个荧光标记。

【答案】CFTR蛋白质的结构改变(或答蛋白质的结构改变”) 控制物质进出细胞 常染色体隐性遗传 mRNA、rRNA、tRNA 2

【解析】

本题结合囊性纤维病,考查基因分离定律、基因突变等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

(1)囊性纤维病产生的原因是多层次的,而直接原因是蛋白质结构的改变;囊性纤维病的发病是运载氯离子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因发生了变化,导致该跨膜蛋白转运氯离子的功能异常,体现了细胞膜具有控制物质进出的功能。

(2)①由图甲正常亲本生育患病女儿可知囊性纤维病是隐性遗传病,若是伴X隐性遗传,则她的父亲应该患病但没有患病,所以遗传方式是常染色体隐性遗传。

②基因表达时mRNA是翻译的模板,rRNA是核糖体的成分,tRNA运输氨基酸,都参与了翻译过程。

③正常女孩的母亲是患者,所以她是携带者,干细胞第二次有丝分裂间期致病基因复制,所以中期时细胞内有2个致病基因,2个荧光标记。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是

A. ①表示流经生态系统内部的总能量

B. 从能量关系看②>③+④

C. 一般情况下,②为①的10%~20%

D. 生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是( )

A. 近根端与近苗端基因的表达情况不同

B. 茎段截取后近根端的生长素运向苗端

C. 极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化

D. 生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是不同浓度的生长素(IAA)对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。下列叙述错误的是

A. 图中生长素含量分别为10-8mol/L和10-4mol/L时,对茎切段促进生长作用效果相同

B. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

C. 两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果

D. 图中生长素对茎切段伸长的影响具有两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔选择豌豆做实验材料进行杂交实验。有关说法正确的是(

A.豌豆做杂交实验无需去雄,操作简便

B.豌豆的相对性状比其他植物多

C.豌豆一次能繁殖产生许多后代,易于分析

D.豌豆的性状表现受环境影响较小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】除图示变量外,其他条件都相同且适宜的情况下,图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株C02吸收速率与光照强度的关系。请回答:

(1)图甲中,光照强度为b时,光合作用速率____________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率;c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的 ____________(用图乙中字母表示)所对应的光照强度范围;光强度为d时,单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收____________个单位的C02,此时若适当提高温度,其02产生量的相对值将____________(填“变大”、“不变”或“变小”)。

(2)如果其他条件不变,请据图甲判断白天12小时处于d点状态,再经历12小时的黑夜处理,植株内的有机物是否有积累____________。理由是________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交,某代的纯合子所占比例达95%以上,则该比例最早出现在子几代?

A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关图1、图2的描述,正确的是

A. 从图1中曲线特点可知生长素具有两重性,ab段促进生长,bc段抑制生长

B. 图1中,若b点为茎背光侧的生长素浓度,则c点可能为茎向光侧的生长素浓度

C. 结合生长素的相关知识,可知图2中三条曲线的标注都是错误的

D. 若图2标注正确,根据曲线特点可知不同器官对生长素浓度的敏感度不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为元素在生物体内的含量分布情况,下列说法不正确的是

A.Ⅰ的含量与这些元素在非生物界中的含量不同,体现了生物界与非生物界的差异性

B.Ⅱ含量虽少,但却是生物体正常生命活动不可缺少的

C.Ⅱ中的铁元素缺乏,人体会出现缺铁性贫血症

D.Ⅲ中的 CHONPS 是基本元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案