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    下列与种群和群落相关的叙述中，正确的是( )

    A．仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势

    B．田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到，会使用标志重捕法估算的种群密度比实际值小

    C．草原群落具有水平结构，但没有垂直结构

    D．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替

    A

    【解析】

    试题分析：种群密度直接反映种群数量大小，而预测正确数量变化还需要结合其他特征如年龄组成，A正确。假设第一次捕捉标志总数为A，第二次重捕总数为B，其中标记数为C，种群数量为D，可得比例式：A/D=C/B，D=（AB）/C，由于C下降，故D上升，B错。草原群落具有水平结构，也有垂直结构，C错。沙丘和冰川泥上开始的演替属于初生演替，D错。

    考点：本题考查种群和群落相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：

    试管

    底物和试剂

    实验条件

    1

    1 mL 10%鸡蛋清溶液

    37℃水浴

    2

    1 mL10%鸡蛋清溶液

    ＋1 mL胰蛋白酶

    37℃水浴；PH＝5

    3

    1 mL10%鸡蛋清溶液

    ＋1 mL胰蛋白酶

    4

    1 mL10%鸡蛋清溶液

    ＋1 mL胰蛋白酶

    5℃水浴；pH＝8～9

    下面有关分析合理的是( )

    A．实验想要探究影响酶活性的因素是温度

    B．1号试管设置正确合理，为空白对照组

    C．3号试管的实验条件是37℃水浴；pH＝8～9

    D．蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二上月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测科学家对此项研究所取得的成果。

    A．突触小体中没有细胞核

    B．突触后膜缺乏相应的受体

    C．突触前膜缺乏相应的受体

    D．突触前膜不能释放相应的神经递质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是

    A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层

    B.在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到

    C.整个实验过程中需要始终保持细胞的活性

    D.该细胞正在发生渗透失水

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）Ⅰ．下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。（注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变。）

    (1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的________（填左侧或者右侧）位置处。

    (2)对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）_________。

    (3)在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升（假设光照强度的变化不会改变植物体的温度）。

    Ⅱ．图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图B表示该植物在不同温度（15oC和25oC）下，某一光照强度时氧气量和时间的关系，请据图回答：

    当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时，则它们分别是光照强度为____________和_________千勒克斯下的测定值。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省大同市高三第三次教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于能量流动的叙述，正确的是

    A.能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少

    B.消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中

    C．生产者同化的能量可以用生产者的干重增加量表示

    D.食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高三模拟测试（四）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (15分)生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如左表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：

    （1）培养基中加入尿素的目的是___________，原理是_____________。从同化作用类型来看的，该菌属于____________________。

    （2）实验需要振荡培养，原因是______________。转为固体培养时，常采用________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

    （3）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体。其中需要灭菌是____________（填序号）。

    （4）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________（填序号）

    ①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照

    （5）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入_________指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素。理由是_____________________。

    （6）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中_____________倍的稀释比较合适。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省邢台市捷径高考高三第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在研究马铃薯块莲无氧呼吸产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2,安装成右图。下列说法不正确的是

    A.锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境

    B.若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵

    C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒

    D.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个种群中随机抽出10000 个个体，其中基因型为AA、Aa、aa的个体数量分别是2400、7200、400，那么，基因A和a的频率分别是

    A.28％、 72% B.36％、 64%

    C.57％、 43% D.60％、 40%

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