A. | a物质进入细胞需要消耗能量 | |
B. | 构成细胞膜的②和③大多不是静止的,是可以流动的 | |
C. | 若图示为肝细胞膜,则方式b可表示二氧化碳的运输 | |
D. | 不同物种生物的细胞难以融合是因为②具有特异性 |
分析 分析生物膜的亚显微结构:①表示糖蛋白,②表示蛋白质,③表示磷脂双分子层.a运输方式是主动运输,特点是低浓度运输到高浓度,需要载体;b的运输方式是自由扩散,特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量.细胞间的识别与糖蛋白有关.
解答 解:A、a物质由低浓度到高浓度,需要载体蛋白协助,属于主动运输,需要消耗能量,A正确;
B、构成细胞膜的蛋白质的磷脂大多数是运动的,B正确;
C、由于糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,所以Ⅰ表示膜外,Ⅱ表示膜内.若图示为肝细胞膜,则二氧化碳通过自由扩散方式出细胞,即方式b,C正确;
D、不同物种生物的细胞难以融合是因为①糖蛋白具有识别功能,D错误.
故选:D.
点评 本题以细胞膜的亚显微结构图为载体,考查细胞膜结构与功能、物质跨膜运输方式,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该膜中载体也能运输麦芽糖 | |
B. | 该质膜可能是红细胞的质膜 | |
C. | 该方式不会出现饱和现象 | |
D. | 该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂和双缩脲试剂都需要将NaOH和CuSO4溶液混合后再使用 | |
B. | 健那绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色 | |
C. | CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由橙色变成灰绿色 | |
D. | 甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个活细胞中均有叶绿体和大的液泡 | |
B. | 根毛细胞中有叶绿体,但无线粒体 | |
C. | 根毛细胞中有线粒体,但无叶绿体 | |
D. | 成熟的筛管细胞有细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 大规模围海造田,开垦草原以扩大耕地 | |
B. | 实行农地规划,加强农田经营管理 | |
C. | 发展农业科学,培育高产优质粮食品种 | |
D. | 发展现代工业,大量施用化肥和农药 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果图示的细胞是肌肉细胞,则图中的A物质是脂肪等非糖物质 | |
B. | 如果图示的细胞是肝细胞,且A物质不能进入线粒体,则可能是肝糖原 | |
C. | ③和④过程中需要胰岛素的作用,①和②不需要胰岛素的作用 | |
D. | 毛细血管壁细胞也会发生③过程,但不会发生④过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克司,液滴所在位置应向右侧移动 | |
B. | 若将该装置放置于黑暗处6h,再移入乙图中a点条件下2h,实验前后的植物有机物含量不变 | |
C. | 乙图中光照强度为5千勒克司时,光合速率等于呼吸速率,此时净光合速率为零 | |
D. | 若将甲图中的新鲜绿叶换成某阳生植物的叶片,则乙图中P点应向左侧移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狂犬病毒入侵神经细胞能促进神经递质的释放 | |
B. | 狂犬病毒侵入细胞过程与神经冲动传导方向相同 | |
C. | 狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合会导致相应神经元Na+内流速度减慢 | |
D. | 效应 T 细胞可与被狂犬病毒侵染后神经细胞密切接触,导致被侵染的神经细胞坏死 |
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