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    【题目】下列有关调查种群密度的说法，错误的是（ ）

    A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则

    B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法

    C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值

    D．将M只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n÷m）只

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：五点取样和等距取样均遵循了随机取样的原则，A正确，蛇的活动范围大，活动能力强，不宜采用样方法进行种群密度调查，B错误，标志重捕法调查得到的种群密度是估算数值，C正确，将M只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n÷m）只，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是

    A. 如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的

    B. 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

    C. 如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中

    D. 如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

    （1）由图可知：胰岛B细胞直接感受血糖浓度上升分泌胰岛素的调节方式是_____________（神经调节/体液调节/激素调节），综合来看血糖平衡的调节中枢位于__________。

    （2）胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生_____________________________________（抗体1/抗体2）；消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病_______________________(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗。

    （3）若组织细胞的胰岛素受体受损，_______(可以/不可以)通过注射胰岛素治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）的产生依赖于（ ）

    A．有丝分裂 B．无丝分裂 C．减数分裂 D．以上三种都有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个无人管理的小水塘会慢慢变小、变浅，成为一个小沼泽地，然后慢慢变成一片灌木丛，下列关于该演替过程的叙述，错误的是

    A.演替过程是优势种不断取代的过程

    B.该群落的演替一定能发展到森林阶段

    C.人类活动会改变演替的方向和速度

    D.各个种群的K值不一定都在上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人腰部意外受伤，造成左侧左下肢运动障碍，但有感觉。此人受损伤的部位可能是反射弧的

    A．神经中枢或传出神经 B．感受器

    C．传入神经或传出神经 D．效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞分裂过程染色体和DNA数目变化曲线，下列有关图中a～c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的

    A. 细胞中始终存在同源染色体

    B. 细胞中始终存在姐妹染色单体

    C. 细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1

    D. 此期会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用人工诱变培育成的无子番茄植株的叶片细胞，通过组织培养形成新个体。该生殖方式和新个体所结的果实分别是(　　)

    A. 有性生殖，无子番茄 B. 无性生殖，无子番茄

    C. 无性生殖，有子番茄 D. 有性生殖，有子番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某海岛上某种二倍体昆虫有长翅、中翅、无翅三种，分别受等位基因Ma、Mb、Mc控制，它们之间具有完全显隐性关系，且位于常染色体上。图1是科研人员研究翅膀形态显隐性关系做的杂交实验。请回答下列相关问题：

    （1）基因Ma、Mb、Mc在遗传中遵循 定律。

    （2）据图分析，Ma、Mb、Mc之间的显隐性关系为 （若Ma对Mb为显性，可表示为Ma>Mb，以此类推）。该昆虫关于翅形的基因型有 种。图1亲本的基因型为 。

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