A. | 二糖水解为单糖时产生水 | |
B. | 不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同 | |
C. | 水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同 | |
D. | 核糖体在活动中可以产生水 |
分析 1、生物体的生命活动离不开水,不同生物的含水量不同,同一生物的不同发育阶段含水量也不同;水以自由水与结合水的形式存在,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水还参与细胞的许多化学反应,自由水自由移动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用;
2、自由水与结合水并不是一成不变的,可以相互转化,对同一生物来说自由水与结合水比值越高,细胞代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
解答 解:A、二糖水解为单糖时消耗水,A错误;
B、不同生物细胞内水的含量可能不同,不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度不一定相同,B错误;
C、水分过多或过少对生物新陈代谢活动的影响不同,C错误;
D、核糖体是翻译的场所,氨基酸脱水缩合反应过程中有水生成,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识点的内在联系并利用相关知识综合解题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉、糖原和脂肪都是人体细胞内的储能物质 | |
B. | 糖类、脂质的组成元素都是C、H、O | |
C. | 病毒的遗传物质是DNA或RNA | |
D. | 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞 | |
B. | 虎克观察木栓组织,并命名细胞 | |
C. | 施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位 | |
D. | 魏尔肖提出细胞分裂产生细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新 | |
B. | 细胞膜外表面的受体与细胞间的信息交流有关 | |
C. | 各种生物膜的组成成分和结构相差很大 | |
D. | 内质网可以内连核膜、外连细胞膜,有利于细胞内的物质运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素、麦芽糖、葡萄糖等都是植物特有的糖 | |
B. | 蔗糖、麦芽糖是植物体内合成的重要二糖 | |
C. | 糖原、淀粉分别是动物细胞内和植物细胞内贮存能量的多糖 | |
D. | 多糖在生物体内被利用时要先转变成单糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 | |
B. | 甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 | |
C. | 胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 | |
D. | 甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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