A. | 人体生命活动调节中最主要的是神经调节 | |
B. | 甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性 | |
C. | 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快 | |
D. | 垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽 |
分析 1、神经调节与体液调节的比较:
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
解答 解:A、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成,但神经调节占主导地位,所以人体生命活动调节中最主要的是神经调节,A正确;
B、内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,B正确;
C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,C正确;
D、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了神经调节和体液调节的相关知识,考生要能够比较并识记神经调节和体液调节的区别,主要从作用途径、反应速度、作用范围、作用时间等方面进行比较;识记两者之间的关系,特别识记甲状腺激素的生理作用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类 | B. | 脂质 | C. | 核酸 | D. | 蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
姓名:XXX | 性别:女 | 测定日期:XX年XX月XX日 |
样品 | 测定值(g/L) | 参考值(g/L) |
0h | 1.08 | 1.05 |
1h | 2.30 | 1.90 |
2h | 1.85 | 1.65 |
3h | 1.48 | 1.45 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从分子水平鉴定物种不能依据 ( )
A.蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
C.DNA 分子中含氮碱基的列排列顺序 D.DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤⑥ | B. | ②③④⑤⑧ | C. | ②④⑤⑥⑦ | D. | ④⑤⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ⑤⑥ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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