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有关病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒.下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是(  )
A、所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C、病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子
D、病毒是目前发现的最简单的生物
考点:烟草花叶病毒
专题:
分析:本题是对病毒的起源的考查,先分析题干获取有效信息,然后结合选项内容分析解答.
解答: 解:A、病毒离开寄主细胞不能进行复制和增殖,因此先有细胞,后有病毒,支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,A正确;
B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似,不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,B错误;
C、病毒只有核酸和蛋白质两类分子,化学组成简单,按照生物的历程是由简单到复杂的观点,病毒发生在细胞出现之前,不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,C错误;
D、病毒是目前发现的最简单的生物不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,D错误.
故选:A.
点评:要求学生能够辨析一些易混淆的说法和观点,熟练掌握基础知识是解题的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人体在剧烈运动状态下,不可能发生的是(  )
A、血液中酒精含量增加
B、贮存的糖元减少
C、乳酸积累增加
D、肾上腺素含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况,下表是处理后的实验结果.下面各选项是对该实验结果和数据的分析,正确的组合是(  )
实验结果处理方式生长素浓度(ng/g)弯曲角度α
向光侧背光侧
强光184.6498.235.5°
弱光210.5421.617.5°
黑暗418.2418.9
①茎具有向光性,而由上面结果可知,根具有背光生长的特性;
②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用;
③生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关,也可能与光照加快了生长素的分解有关;
④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在实验中发现,脂溶性物质能够优先通过细胞膜,并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解,也会被蛋白酶分解,这些事实说明了组成细胞膜的物质中有(  )
A、糖类和脂质
B、糖类和蛋白质
C、蛋白质和脂质
D、蛋白质和核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是(  )
A、④③B、③④C、②③D、③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应的原因是蛋白质中含有肽键,而肽键可以与双缩脲试剂反应产生紫色的络合物.那么下列可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是(  )
A、
B、
C、
D、CH3-CH2OH

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一人体不同细胞吸收的物质种类有所不同,下列不能解释这一现象的是(  )
A、细胞中呼吸作用产生ATP的量不同
B、细胞膜上的载体蛋白的种类不同
C、细胞核中控制合成载体蛋白的基因种类不同
D、细胞膜上的磷脂种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是(  )
A、线粒体和染色体
B、线粒体和内质网
C、叶绿体和核糖体
D、叶绿体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列有关材料,回答相关问题:
线粒体、叶绿体在细胞内的运动有非选择性移动(线粒体、叶绿体随原生质流动的被动运动)和选择性移动(向选定的目标移动.例如在精原细胞中.线粒体是均匀分布的.但随着精子的形成进程.线粒体集中地移动到鞭毛的基部)两种方式.线粒体、叶绿体中具有呈环状的DNA,有一定的独立性,被称为半自主性细胞器.
动物细胞中线粒体DNA长约5μm(1μm=104埃).DNA分子每盘旋一周长度约为34埃.有10对核苷酸.除编码自身的蛋白质外,还编码自身的RNA(如tRNA等).编码这些RNA约需线粒体DNA全部信息量的30%.因此,线粒体DNA编码的蛋白质是少量的,只占线粒体全部蛋白质的10%,其他蛋白质仍要核基因编码.另外线粒体还具有许多原核生物的特性,如有自己的核糖体,DNA不与蛋白质结合成染色体等.
线粒体、叶绿体都在细胞质中进行复制增殖.
对于线粒体、叶绿体的起源,有人认为:由于前原始真核细胞捕获了某些原核生物,这些原核生物与前原始真核生物长期共生,形成了现在真核细胞内的线粒体、叶绿体.
(1)线粒体选择性移动的意义是
 

(2)线粒体非选择性移动能保证
 

(3)线粒体、叶绿体被称为半自主性细胞器的原因是
 

(4)根据材料,结合所学知识判断,线粒体可能起源于
 
;而叶绿体可能起源于
 

(5)试说明你支持或不支持线粒体、叶绿体起源的理由.
 

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