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3.水稻的糯性、美容手术后纹成的弯弯柳叶眉、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这些变异的来源依次是(  )
A.环境改变、环境改变、基因重组B.染色体变异、基因突变、基因重组
C.环境改变、基因重组、基因重组D.基因突变、环境改变、基因重组

分析 变异包括可遗传变异和不可遗传变异,前者是由于遗传物质改变引起的,后者是环境因素引起的.可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变可用于诱变育种.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.基因重组可用于杂交育种.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.染色体变异可用于单倍体育种和多倍体育种.

解答 解:(1)水稻的糯性是基因突变产生的;
(2)美容手术后纹成的弯弯柳叶眉属于环境改变引起的变异,其遗传物质没有发生改变;
(3)黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这属于杂交育种,而杂交育种的原理是基因重组.
故选:D.

点评 本题考查生物变异及其在育种中的应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种中的应用,能准确判断图中各种新品种产生的变异来源,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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16.tRNA的中文名称是(  )
A.信使RNAB.转运RNAC.核糖体RNAD.双链RNA

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14.下列物质不在细胞内核糖体上合成的有(  )
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11.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,正确的是(  )
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B.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化,发育成熟
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18.下列关于孟德尔遗传定律的叙述,分析正确的是(  )
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8.艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验.下列有关叙述错误的是(  )
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D.实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关基因和染色体关系的叙述,正确的是(  )
A.一条染色体上就一个基因B.基因全部在染色体上
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下图是细胞膜的亚结构显微模式图,①--③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是(  )
A.①是糖蛋白B.②是蛋白质分子
C.③是磷脂双分子 层D.蛋白质分子和磷脂分子都是静止的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程.请据图回答:

(1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的效应器和感受器..
(2)缩手反射时,图乙中兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,其传递方向是A→B.
(3)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的,原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了局部电流,使兴奋依次传导,其中与传导方向相同的是膜内(膜内或膜外)的电荷移动方向.
(4)乙图中已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是令B神经元持续兴奋.
(5)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组.将该药物涂在Ⅰ组材料的X或Y(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂在Ⅱ组材料的Z(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递.

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