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    1．生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（　　）
    A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
    B．盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
    C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
    D．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

    分析 盐酸是生物实验中常用的处理实验材料的物质．在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞通透性增大，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合；盐酸浓度过高会破坏酶的空间结构导致其失活．

    解答 解：A、盐酸解离根尖后需要用清水漂洗，防止影响染色的效果，并且龙胆紫染料属于碱性染料，A错误；
    B、盐酸处理染色质能促进DNA与甲基绿结合，B错误；
    C、盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活，C正确；
    D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查观察细胞中DNA、RNA 的分布、影响酶活性的因素、观察细胞中线粒体等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，解题关键是识记盐酸在不同实验中的作用，要求考生能够将相近知识点进行总结．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工．当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是（ ）

    A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体

    B．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆

    C．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶

    D．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请回答有关细胞膜的相关问题

    （1）动物细胞膜上含有的脂质，除了磷脂外还含有胆固醇．磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成，其中磷酸分布在磷脂分子的头部（填“头部”或“尾部”）．
    （2）①是磷脂双分子层，它是细胞膜的基本支架，蛋白质是不均匀（填“均匀”或“不均匀”）分布在磷脂双分子层中．
    （3）②在消化道和呼吸道上皮细胞表面具有保护和润滑作用，若此结构是人体的细胞膜的一部分，那么，M（填“M”或“N”）侧与内环境直接接触．
    （4）很多学者提出了一些关于生物膜的分子结构模型，其中（如图所示）流动镶嵌模型为大多数人所接受的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学家在深海火山周围的热泉（与地球上早期生命所处的环境类似）中发现大量的硫细菌，从中筛选出能高效产生高温蛋白酶的硫细菌SM06，它通过氧化硫化物过程中释放的能量来同化二氧化碳并进行生长，其筛选过程如图所示．请回答下列问题：

    （1）硫细菌SM06的代谢类型为化能自养型（填“光能自养型”或“化能自养型”）；其细胞结构中具有核糖体（填细胞器名称）．
    （2）为获得单菌落，可采用平板划线法或稀释涂布平板法接种．一般对配制的培养基采用高压灭菌，目的是杀灭细菌芽孢．
    （3）接种前，随机取若干灭菌后的空白培养基培养一段时间，这样做是为了检测培养基灭菌是否合格．
    （4）获得的菌种若要临时保藏，可将菌种接种到试管的固体斜面培养基上．在合适的温度下培养后放入4℃的冰箱中保藏；若要长期保存，可以采用甘油管藏的方法．
    （5）研究热泉生态系统的意义有：丰富人们对生物适应性、多样性的认识，对研究生物抗高温、抗高压的机理有重要价值，对研究生命的起源和进化有一定的意义、利用发酵工艺获得特殊的生物制品等（写出两点即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．若婴幼儿生长激素分泌不足会导致侏儒症，某科学团队利用多种现代生物技术通过奶牛乳腺生物反应器来生产人的生长激素．请回答下列问题．
    （1）鉴别受体细胞中是否含有目的基因，需借助基因表达载体中的标记基因筛选受体细胞．若要检测牛奶中是否含有生长激素可通过抗原-抗体杂交技术检测．
    （2）若将人的生长激素基因导入牛的精子中，可采取显微注射法，对含目的基因的精子通常需要进行获能处理，才能与发育到MⅡ中（或“减Ⅱ中”或“减数第二次分裂中”）期的卵母细胞进行受精作用．在胚胎的培养液中添加一定量的抗生素，可以防止培养过程中的细菌污染．
    （3）为了提高胚胎的利用率，可对桑椹胚或囊胚期的胚胎进行胚胎分割，后者需对其内细胞团均等分割，再进行胚胎移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图1为探究不同光照强度对水生黑藻光合作用影响的实验装置图，图2表示外界条件均适宜时，水生黑藻在不同光照强度条件下CO2吸收量或CO2释放量的情况，图3为两种光照强度下水生黑藻中色素的纸层析实验结果（注：本实验中灯泡为荧光灯泡）．请回答下列问题：

    （1）若不更换灯泡且灯泡位置固定，则可通过移动试管位置来改变光照强度．随着图1中S增大，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是S增大，光照强度减弱，从而导致光合作用减弱，产生的O2（气泡）减少．
    （2）若突然使图1中S变小，则短时间内水生黑藻中C5的量将上升（填“上升”或“下降”），-段时间后，光合作用反应达到平衡状态，C5和C3之间的含量比为1：2．
    （3）图2中c点之后水生黑藻光合作用强度不再增加对能与叶绿体中色素含量和酶的数量有关．有同学认为只有当光照强度大于X时，植物才能够积累有机物，才能够生长，请结合图2 及所学知识，你认为该同学的结论正确吗？不正确（填“正确”或“不正确”），原因是当植物从外界吸收CO2时（b点），光合作用强度与呼吸作用强度相等，没有有机物积累，当植物从外界吸收CO2时（b点以后），光合作用强度大于呼吸作用强度，植物开始储存有机物．
    （4）据图3分析，强光照导致了水生黑藻中叶绿素含量减少，从而导致光合速率下降．

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    13．如图为细胞不同运输机制的示意图，其中1～10表示相关结构或物质．请据图回答下列问题：
    （1）细胞质基质中的葡萄糖不能（填“能”或“不能”）进入结构2，该事例体现了生物膜具有选择透过性特点；结构2中生成CO2中的氧最终是来自反应物中的葡萄糖和水．
    （2）若该细胞是吞噬细胞，7是侵染的细菌，7进入细胞的方式是胞吞．进入细胞的细菌最终由细胞器[8]溶酶体（填细胞器名称）将其水解消灭．
    （3）图中结构1功能可概括为：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．

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    10．抗旱性农作物因能在缺水环境下正常生长，所以具有重要的经济价值．多数抗旱性农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞液内的渗透压．
    （1）解释为什么旱敏性植物在干旱环境中不能正常生长．根细胞的渗透压低于土壤溶液的渗透压，根细胞内的水分以自由扩散（渗透作用）的方式失去．
    （2）某种抗旱植物有一个抗旱基因R，其等位基因为r（不抗旱）．R、r的核苷酸序列如下：
    r：ATAAGCATGACATTA
    R：ATAAGCAAGACATTA
    ①写出r转录得到的mRNA的核苷酸序列．UAUUCGUACUGUAAU
    ②抗旱基因R编码的产物与r基因编码的产物有什么不同？第8个碱基T变为A；翻译形成的氨基酸由酪氨酸变为苯丙氨酸
    参考密码子：UAC（酪氨酸），UUC（苯丙氨酸），AAG（赖氨酸），AUC（异亮氨酸）．
    （3）为培育能稳定遗传的具抗旱性和高颗粒产量的农作物，科研人员按如图所示流程图进行杂交育种．
    （注：已知抗旱性和多颗粒属显性，各由一对等位基因控制．）

    ①杂交育种利用的遗传学原理是基因自由组合定律（基因重组）．
    ②F2的基因型有9种，表现型有4种．
    ③在流程图中的“筛选和交配”环节中，你会用什么方法筛选具抗旱性且高产的植物？在干旱的环境中种植以筛选抗旱性植物，然后让抗旱性植物自交，筛选多颗粒的植物作为种子，多次重复以上操作以取得纯合性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图所示是植物在红光下基因控制合成叶绿体基质中的RuBisCo全酶和类囊体膜上某种复合物LHCP的过程．请据图回答下列问题：

    （1）由图可知，在红光下细胞先合成某种蛋白质，通过该蛋白质控制rbcS基因和cab基因的表达过程，由此推断此种蛋白可能是RNA聚合酶．LHCP进入叶绿体最可能经过0层磷脂分子．
    （2）图中Ⅱ在Ⅰ上的移动方向是向右（填“向左”或“向右”），Ⅲ控制LSU的合成需经过的两个步骤是转录和翻译．
    （3）据图示信息可进一步推知核糖体还可能存在于线粒体（细胞器）内．LSU和SSU组装成RuBisCo全酶，RuBisCo全酶的合成受细胞核和细胞质（叶绿体）中的基因共同控制．

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