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13.人的性别决定是在(  )
A.形成受精卵时B.受精卵分裂时C.胎儿出生时D.胎儿发育时

分析 人类的性别决定是XY型,男性个体的性染色体组成是XY,产生的精子的染色体组型是两种,比例是X:Y=1:1,女性的性染色体组成是XX,知产生一种卵细胞,卵细胞的性染色体是X,由于精子与卵细胞的结合是随机的,因此自然条件下,男性与女性的比例是1:1.

解答 解:人类的性别取决于含有哪种性染色体的精子与卵细胞受精形成受精卵,因此人类的性别决定是在受精卵时.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生对人类的性别决定方式的理解和掌握并应用相关知识解释生物学问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.在遗传物质的科学探究中,格里菲思的肺炎球菌体内转化实验说明加热杀死的S型球菌可以使R型球菌发生转化,但不能证明转化因子(遗传物质)是DNA,艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验都证明了DNA是遗传物质.请分析回答这些科学家实验中的相关问题:
(1)艾弗里和赫尔希与蔡斯这两个实验在设计思路上的共同点有设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应.
(2)艾弗里和同事的实验中能说明S型球菌的DNA是转化因子的一组对照实验是③和④.
实验组号接种菌型加入S型球菌物质培养皿长菌情况
R蛋白质R型
R荚膜多糖R型
RDNAR型和S型
R经DNA酶处理的DNA       R型
(3)赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术首先用分别含有32P和35S的培养基培养获得分别含有32P和35S的大肠杆菌,再用它们分别培养获得分别含有32P和35S的T2噬菌体.
(4)两组侵染实验,一段时间后都需要用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液、沉淀物中的放射性.搅拌的目的是将T2噬菌体和大肠杆菌分离.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组,如果保温培养时间过长,在搅拌离心后上清液也会出现较强的放射性,原因是被侵染的大肠杆菌裂解,子代T2噬菌体被释放出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.人体内环境的相对稳定对机体正常生命活动非常重要,如图表示内环境稳态的神经-体液-免疫调节网络.
(1)图中糖皮质激素的分泌受下丘脑、垂体控制,此调节机制为分级调节;大量注射糖皮质激素后,会导致ACTH的分泌量减少.长期精神忧郁会引起CRH分泌增加,导致肾上腺分泌糖皮质激素增多,抑制免疫系统,因此容易引起感染或肿瘤.
(2)血糖平衡中枢位于下丘脑,血糖消耗的主要途径是氧化分解.糖尿病有Ⅰ、Ⅱ两种类型,Ⅰ型糖尿病若是因胰岛B细胞被当做抗原攻击而形成的,则此类疾病在免疫学上称为自身免疫病;Ⅱ型糖尿病表现为组织细胞对胰岛素的敏感性降低.现有甲(正常)、乙(Ⅰ型)、丙(Ⅱ型)三人,一次口服较多的葡萄糖后,三人的胰岛素分泌量由低到高的顺序为乙、甲、丙.
(3)人体大量出汗时,血浆渗透压将升高,从而导致抗利尿激素分泌增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述正确的是(  )
A.1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化
B.1可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线
C.若曲线表示死亡率和出生率随种群数量的变化,则该种群增长率不变
D.1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化

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8.人的体细胞有23对同源染色体,在减数分裂过程中可产生四分体数为(  )
A.46个B.92个C.184个D.23个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为高茎和矮茎豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请据图回答以下问题:
(1)在该实验的亲本中,父本是矮茎豌豆,母本是高茎豌豆.
(2)操作①叫去雄,操作②叫人工授粉;为了确保杂交实验成功,①的操作应该在花蕊未成熟(选填“成熟”或“未成熟”)时完成,①和②操作后要套袋,以避免外来花粉的干扰.

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4.如图1表示减数分裂过程中DNA含量的变化.如图2中①、②、③、④4个图分别表示某雄性动物(假定只含两对染色体)的4个正在进行分裂的细胞.请根据图回答下列问题:

(1)①图表示减数第一次分裂后期,细胞名称是初级精母细胞,对应曲线段是3-4.图①-④中属于次级精母细胞的是③④.
(2)④中有2条染色体,此时期每条染色体中有2个DNA分子.
(3)图①-④中含有同源染色体的细胞是①②.图①-④中不含染色单体的是③.
(4)按生殖细胞的形成过程,①~④的正确排序应为②①④③.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程,下列有关说法正确的是(  )
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程④释放的能量用于C3的还原
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列生产活动与植物生长素可能无关的(  )
A.无籽番茄培育B.无籽西瓜培育C.棉花枝条打顶D.园艺匠修剪树木

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