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    为保持某名贵花卉的优良性状，并且快速繁殖，可以利用该植物一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株．应采用该植株的（　　）
    A、花粉B、种子C、幼叶D、胚珠
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：无性生殖能保持亲本优良性状，植物组织培养就是无性生殖中的一种．植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累，具有较强的分裂能力，全能性程度高，分化程度相对较低，容易脱分化，因此可作为植物组织培养的材料．
    解答： 解：A、花粉粒是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状，A错误；
    B、种子是有性繁殖的产物，后代容易产生变异，不能保持亲本的优良性状，B错误；
    C、幼叶一般没有病毒积累，分裂能力强，可作为植物组织培养的材料，C正确；
    D、胚珠中有卵细胞，卵细胞是经减数分裂形成的，在此过程中发生了基因重组，因而不一定能保持亲本的优良性状，D错误．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力．无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（草莓匍匐茎等），具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答问题．
    （1）细胞膜的基本骨架是[
     
    ]
     
    ．细胞膜的主要成分是
     
    和
     
    ．
    （2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．
    （3）在a～e的五种过程中，代表被动转运的是
     
    ．易化扩散时转运蛋白形状
     
    （填“改变”或“不改变”），主动转运时转运蛋白形状
     
    （填“改变”或“不改变”）．易化扩散速率比一般扩散要
     
     （填“快”或“慢”）．
    （4）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     
    ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
     
    ．
    （5）变形虫是单细胞动物，其摄食的方式属于物质运输方式中的
     
    ，该过程
     
    （填“需要”或“不需要”）需要能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    丙氨酸的R基是-CH3，丙氨酸中C、H、O、N数目分别为（　　）
    A、3、7、4、1
    B、3、7、2、1
    C、4、6、2、1
    D、2、6、4、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知豌豆某两对基因按照自由组合定律遗传，其子代基因型及比值如图，则双亲的基因型是（　　）
    A、AABB×AABb
    B、AaBb×AaBb
    C、AaBb×AABb
    D、AaBB×AABb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）．白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色．色素的代谢途径如图所示，请据图回答下列问题：
     色素代谢途径
    甲
    种
    植
    物
    乙
    种
    植
    物
    丙
    种
    植
    物
    （1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过
     
    ，进而控制上述三种植物花色性状遗传的．
    （2）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为ccDD的植株中，D基因
     
    （能、不能）正常表达．丙种植株中，E酶的形成离不开f酶的催化，则基因型为EEFF的个体中，E基因
     
    （能、不能）正常表达．
    （3）基因型为AaBb的甲植株开
     
    色花，自交产生的子一代的表现型及比例为
     
    ．
    （4）基因型为CcDd的乙植株开
     
    色花，自交产生的子一代的表现型及比例为
     
    ．
    （5）基因型为EeFf的丙植株开
     
    色花，测交产生的子一代的表现型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的“分化”与“脱分化”的叙述中，正确的（　　）
    A、愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果
    B、分化过程是基因选择表达过程，脱分化过程则是基因“不表达”过程
    C、转基因大肠杆菌的培育过程不涉及“分化”与“脱分化”
    D、脱分化过程中细胞的结构没有变化，而功能发生了明显改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的说法错误的是（　　）
    A、在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄
    B、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
    C、细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    D、脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一中大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时，人体患苯丙酮尿症．图二为甲种遗传病（基因为B、b）和乙种遗传病（基因为H、h）的遗传系谱图，其中一种遗传病是苯丙酮尿症．图三是图二家族某些个体细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及甲病基因在染色体上的位置．请回答．

    （1）分析图一，苯丙酮尿症患者是由于基因
     
    发生突变所致，图示过程说明了基因可通过控制
     
    来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    （2）结合图二、三分析，甲病的遗传方式是
     
    ，其中Ⅱ1的基因型为
     
    ，个体U只患一种病的概率是
     
    ．
    （3）图三中可能在Ⅰ1体内存在的是
     
    （填序号），3中染色体数和DNA分子数之比为
     
    ．
    （4）若要快速检测正常人群中的个体是否携带这些致病基因，可通过DNA分子杂交技术进行精确检测，该技术依据的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与植物激素有关的一组是（　　）
    ①生产无籽番茄   ②叶子变黄   ③果实脱落   ④CO2的固定   ⑤棉花摘心   ⑥矿质元素吸收．
    A、①③⑤B、①②④
    C、①④⑤D、①⑤⑥

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