A. | 不可能在睾丸中同时现察到上面 4 幅图 | |
B. | 可用 MMMMNNnn 表示 A、B、C 三图中细胞的基因型 | |
C. | 4幅图中染色体组数均为2组 | |
D. | 由 D 图 M、m可知该细胞在之前发生基因突变或交叉互换 |
分析 根据题意和图示分析可知:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;C细胞中含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞不含同源染色体,着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、在动物的皋丸中既可进行有丝分裂实现精原细胞的增殖,也可进行减数分裂产生精细胞,A错误;
B、A、B、C图是DNA复制后的时期,核DNA含量加倍,其上的基因也加倍,B正确;
C、4幅图中染色体组数分别为4组、2组、2组和 2组,C错误;
D、该生物基因型为MMNn,产生的m是新基因,只能是基因突变的结果,D错误.
故选:B.
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只进行需氧呼吸 | B. | 需氧呼吸强度大于厌氧呼吸 | ||
C. | 只进行厌氧呼吸 | D. | 出现了厌氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示说明萌发的小麦种子细胞进行了无氧呼吸 | |
B. | 图中萌发的小麦种子细胞的细胞质基质产生的[H]最多 | |
C. | 萌发的小麦种子细胞有氧呼吸的第二阶段产生水 | |
D. | 有色液滴移动的距离可代表细胞呼吸消耗氧气的量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、高尔基体都是具有膜结构的细胞器 | |
B. | 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸 | |
C. | 细胞膜和线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 | |
D. | 酵母菌有细胞核,无叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验处理 | 血糖浓度(g/L) | ||||
处理前 | 处理后 | |||||
30min | 60min | 90min | 120min | |||
甲 | 胰高血糖素 | 1.00 | 1.28 | 1.20 | 1.10 | 1.10 |
乙 | 激素X | 1.00 | 1.02 | 1.00 | 1.05 | 1.01 |
丙 | 胰高血糖素+激素X | 1.00 | 1.52 | 1.60 | 1.56 | 1.50 |
A. | 本实验中的自变量是不同激素的处理 | |
B. | 处理前测定血液中葡萄糖含量,在实验中起对照作用 | |
C. | 激素X可升高血糖,同时也促进胰高血糖素升高血糖 | |
D. | 检测丙组小鼠是否出现尿糖可用斐林试剂进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 200个和510个 | B. | 2个和400个 | C. | 2个和510个 | D. | 2个和1020个 |
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