A、随机取样、样方具有代表性、样本容量大是调查结果可靠的基本保证 | |||||
B、树木A与B的差异属于遗传多样性,主要由基因突变和基因重组引起 | |||||
C、树木D与F之间的差异属于物种多样性,它们之间存在着生殖隔离 | |||||
D、若D=1-
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一次观察容易看到紫色大液泡膜和细胞膜的边界 |
B、第二次观察可发现细胞壁的角隅处先发生质壁分离 |
C、第三次观察可以发现紫色液泡膜的边界越来越清晰 |
D、为节约实验时间,通常可省略第一次显微观察步骤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、破坏了生态系统的平衡 |
B、破坏了食物链 |
C、破坏了青蛙的繁殖 |
D、破坏了环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定待测样液中的葡萄糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 |
B、制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 |
C、低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 |
D、探究温度对酶活性的影响时,使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞2的面积放大4倍 |
B、视野的亮度显著增强 |
C、目微尺每格代表的长度缩小4倍 |
D、清晰观察细胞1需向左下方移动玻片 |
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