分析 1、据图1分析,刺激X为血糖含量降低,通过①→②→③→胰岛A细胞过程,刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,此过程为非条件反射,调节中枢在下丘脑.刺激Y为血糖含量降低,直接刺激胰岛A细胞,使胰高血糖素升高.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,胰高血糖素能够升高血糖,其与胰岛素具有拮抗作用.
3、据图2分析,A是促甲状腺激素释放激素,B是甲状腺激素,C是促甲状腺激素,D是胰岛素.
解答 解:(1)图1中刺激X、①、②、③、胰岛A细胞构成反射弧,其中刺激X刺激感受器,①是传入神经,②是下丘脑的血糖调节的中枢,③是传出神经,胰岛A细胞是效应器.
(2)图1中一定A细胞分泌胰高血糖素,其生理作用是促进肝糖原的分解、促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)据图2分析,胰岛素D的靶器官是肝脏和骨骼肌.
(4)碘元素是甲状腺激素的组成元素,缺碘会导致甲状腺激素合成不足,通过负反馈调节会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺减少增加.
(5)图1中的②通过有关神经释放神经递质影响胰岛A细胞的分泌.
故答案为:
(1)下丘脑
(2)促进肝糖原的分解、促进非糖物质转化为葡萄糖
(3)胰岛素
(4)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
(5)神经递质
点评 本题考查血糖的调节等激素调节内容,意在考查学生识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12个b | B. | 6个a,6个b | C. | 6个b,6个c | D. | b和c数目不确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖 | |
B. | 埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器 | |
C. | 埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中 | |
D. | 埃博拉病毒没有细胞结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3个正确 | B. | 4个正确 | C. | 5个正确 | D. | 6个正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②在磷脂双分子层上的分布是不均匀的 | |
B. | 细胞间的识别与①有密切的关系 | |
C. | Ⅰ所在的一侧为细胞外侧 | |
D. | b过程不需要能量,a过程未体现膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物 呼吸作用强度 | 甲装置 | 左(填左或右移)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物 净光合作用强度 | 甲装置 | 右(填左或右移)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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