脱分化 |
再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、从能量关系看②>③+④ |
B、次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途经中 |
C、由于生物之间吃与被吃的关系不可逆,所以能量流动具有单向性 |
D、一般情况下,③为②的10%-20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人口剧增,呼出CO2增多 |
B、化石燃料大量使用 |
C、大量生物物种灭绝 |
D、自然因素破坏了生态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经性耳聋的遗传方式为常染色体显性遗传 | ||
B、Ⅴ1与Ⅴ2分别带有神经性耳聋基因的概率是1、
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C、腓骨肌萎缩症是由X染色体上的隐性基因控制的 | ||
D、Ⅲ1的基因型为BbXdY.若Ⅴl与Ⅴ2婚配,他们后代中男孩不患病的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、父亲→儿子 |
B、母亲→女儿 |
C、父亲→女儿 |
D、母亲→儿子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 |
B、在用血球计数板计数酵母菌数量实验中,取样前忘记摇匀 |
C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 |
D、用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持稳态依赖于机体神经-体液-免疫的调节网络 |
B、下丘脑不仅能分泌激素还能感受细胞外液渗透压的变化 |
C、细胞外液渗透压升高时,血液中抗利尿激素含量减少 |
D、分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险 |
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