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4.下列关于植妫激素生理作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
A.植物细胞中,吲哚乙酸主要由赖氨酸经一系列酶催化生成
B.生长素的极性运输与单向刺激无关
C.脱落酸能够影响植物细胞中基因的表达
D.生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向

分析 五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、植物细胞中吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成的,A错误;
B、生长素的极性运输与单向刺激无关,与遗传特性有关,B正确;
C、激素能够影响植物细胞中基因的表达,进而调节生命活动,C正确;
D、生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向,D正确.
故选:A.

点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.神经冲动在两个神经元之间传递时,不可能发生(  )
A.生物膜的融合和转化B.ATP的合成和水解
C.电信号与化学信号的相互转变D.信号分子与突触前膜上受体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于植物激素及其应用的叙述,正确的是(  )
A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育
C.棉花打顶解除了顶端优势,可提高产量
D.用IAA处理月季插条一定能促进其生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.近期研究表明人体内的名为RIP3的蛋白激酶可以将肿瘤的凋亡转变为细胞坏死.由此分析不正确的是(  )
A.细胞死亡分为细胞凋亡和细胞坏死两种形式
B.RIP3的合成有利于抑制肿瘤细胞的增殖
C.细胞凋亡是基因控制下的细胞编程性死亡
D.控制合成RIP3蛋白激酶的基因只存在肿瘤细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示真核细胞细胞核内某种遗传信息流动过程,相关叙述正确的是(  )
A.衰老细胞中不再发生该过程
B.图示能表示某基因表达的全过程
C.图中的4代表核糖体,细胞中的3一般有20种
D.植物拫尖成熟区细胞也会发生图示过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关种群特征的叙述错误的是(  )
A.豌豆种群没有性别比例这一特征
B.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目
C.两个均处于稳定型年龄结构的种群,其出生率不一定相同
D.种群的特征包括种群密度但不包括分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关下列生物的说法中,错误的是(  )
①HIV病毒②草履虫③颤藻④酵母菌⑤大肠杆菌⑥水绵.
A.除①外其他生物都含有DNA分子
B.既属于细胞层次又属于个体层次的生物是②③④⑤
C.只有核糖体一种细胞器的生物是③⑤
D.能进行有丝分裂的生物有②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关激素的叙述中,正确的是(  )
A.激素的化学本质为蛋白质B.激素只能运送到靶细胞
C.激素和酶一经离体即失去活性D.激素一旦发挥作用后便会灭活

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果,能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软,这期间起重要作用的激素是( )

A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D.脱落酸

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