精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.果蝇的红眼对白眼为显性,控制该眼色的基因位于X染色体上,下列哪个杂交组合可直接通过眼色判断果蝇性别(  )
A.白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交B.白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交
C.红眼雌蝇与红眼雄蝇杂交D.白眼雌蝇与白眼雄蝇杂交

分析 分析题图:控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,为伴性遗传,设用A和a这对等位基因表示,雌果蝇有:XAXA(红)、XAXa(红)、XaXa(白);雄果蝇有:XAY(红)、XaY(白).

解答 解:A、若红眼雌蝇是纯合子,则XaY(白雄)×XAXA(红雌)→后代无论雌雄都是红眼,若红眼雌蝇是杂合子,则XaY(白雄)×XAXa(红雌)→后代雌雄中都有红眼和白眼,因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;
B、XaXa(白雌)×XAY(红雄)→XAXa(红雌)、XaY(白雄),因此能通过颜色判断子代果蝇的性别,B正确;
C、若红眼雌蝇是纯合子,XAXA(红雌)×XAY(红雄)→后代无论论雌雄都是红眼,若红眼雌蝇是杂合子,XAXa(红雌)×XAY(红雄)→XAXA(红雌)、XAXa(红雌)、XAY(红雄)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,C错误;
D、XaXa(白雌)×XaY(白雄)→后代无论雌雄都是白眼,因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误.
故选:B.

点评 本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题,难度适中.由于伴性遗传具有交叉遗传的特点,要求雌雄果蝇的表现型不同,则雌果蝇必须是纯合子,由此进行判断即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响,研究者设计并进行了相关实验,实验步骤及结果如下:
①鲈鱼的驯养:针从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14d,用普通饲料投喂,备用,
②饲料的配制:在每千克普通饮料中添加200mg植酸酶,配制成加酶饲料;并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒,烘干后储存.
③鲈鱼的饲养;挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组,放养于规格相同的浮式海水网箱中,放养密度为60尾/箱.给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料,给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料.
④称重并记录:投喂8周后,从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重.结果显示,对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%.
⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品,并分别测定消化酶的活性,结果如表.
蛋白酶活性(U/mg指肪酶活性(U/mg)淀粉酶活性(U/mg)
对照组1.090.080.12
实验组1.710.100.13
根据上述实验,回答下列问题:
(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢,实验效果不明显;实验前的驯养是为了让鲈鱼适应实验养殖环境.
(2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意温度不能过高,其原因是高温会使植酶变性而失去活性.
(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有水温、盐度和溶解氧等.
(4)本实验得出的初步结论是添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长;植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性,而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小.
(5)推测鲈鱼的食性并说明理由:肉食性其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.甲图表示生物体内部分物质之间的转化关系,图乙选取生理状态良好的甜槠植株,保持温度(30℃)、CO2浓度等恒定,测定不同光照强度条件下 O2和 CO2的释放量.请据图作答.

(1)甲图a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除 a 外,还包括b.a 生理过程中,光反应产生的O2从叶绿体基质扩散到邻近细胞的线粒体中被利用至少要经过6层生物膜.
(2)硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自NH3氧化分解所释放的化学能.
(3)图乙在光照强度为12千勒克斯(klx)时,甜槠根尖细胞内产生ATP的细胞结构是细胞质基质、线粒体.
(4)从图乙可知,在光照强度为8千勒克斯(klx)时植物产生O2的速率为240mol•m-2•h-1,若此光照强度下光照12h,再黑暗12h,交替进行,则甜槠不能(填“能”、“不 能”)正常生长,原因是光合作用合成的有机物被细胞呼吸消耗(或12h光照时积累的有机物正好被12h黑暗时消耗掉).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.根据下述材料,回答下列问题:
棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫.我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死.而此毒蛋白对人畜无害.通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达.由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益.
(1)害虫在喷洒农药进行化学防治后抗药性增强是农药对害虫的变异类型进行选择的结果.
(2)毒蛋白对人畜无害,但那使棉铃虫致死,从蛋白质特性看,蛋白质具有多样性性.
(3)“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为抗虫基因$\stackrel{转录}{→}$mRNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质.
(4)“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的基因重组.
(5)该项成果在环境保护上的作用是减少农药对环境的污染,保护了环境.
(6)科学家预言,该棉花独立种植若干代后,也将出现不抗虫的植株,此现象来源于基因突变.
(7)题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指毒蛋白基因在棉花细胞内转录和翻译合成了毒蛋白.
(8)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程培育新品种的主要优点是目的性强,育种周期短,克服远缘杂交不亲和障碍.
(9)在该工程操作中,所用基因的“剪刀”是限制酶,基因的“针线”是DNA连接酶,基因的“运载工具”是运载体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.生活中在不知情的情况下,人最可能因下列何种方式感染艾滋病(  )
A.与艾滋病患者共同进餐
B.与艾滋病患者对话
C.与艾滋病患者握手
D.打耳洞或纹眉时,使用了艾滋病患者用过而又未经消毒的器械

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.浙江农科院陈锦清教授发现了油菜产油机制:光合作用产生磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子有两条转变途径,如图一并根据这一机制培育出高油油菜,产油率由原来的35%提高到58%.
(1)认为提高油产量的基本思路是PEP更多地转变成油脂(或提高酶I活性,抑制酶II活性).
(2)图二是控制PEPcase酶Ⅱ合成的基因,其中a链是转录链,陈教授及助手诱导b链也能转录,从而转录出双链mRNA.试问:
①PEPcase酶Ⅱ和PEPcase酶I的本质区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同.
②转录的场所是细胞核,转录出的双链mRNA与图二基因的区别是mRNA上有核糖而无脱氧核糖,有碱基尿嘧啶而无碱基胸腺嘧啶.
③为什么该基因转录出双链mRNA就能提高油菜产量?因为双链RNA不能与核糖体结合,从而抑制PEPcase酶II的合成,从而使PEP不能合成蛋白质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片后,观察遮光与曝光部分的颜色变化.下面该实验说法中正确的是(  )
A.在此实验中观察到的现象是曝光一半变蓝
B.将绿色叶片暗处理的目的是将叶片中的水分消耗
C.该实验过程中缺少对照
D.该实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图一中大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时,人体患苯丙酮尿症.图二为甲种遗传病(基因为B、b)和乙种遗传病(基因为H、h)的遗传系谱图,其中一种遗传病是伴性遗传病.图三是图二家族某些个体细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及甲病基因在染色体上的位置.请回答:

(1)分析图一,苯丙酮尿症患者是由于基因1(填数字)发生突变所致,图示过程说明了基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(2)结合图二分析,甲病的遗传方式是X染色体上的隐性遗传,其中Ⅱ1的基因型是hhXBY,个体U不患乙病的概率是$\frac{5}{6}$,个体U只患一种病的概率是$\frac{1}{2}$.
(3)图三中可能在Ⅰ1体内存在的是1、2、3(填序号)
(4)细胞3的名称是初级精母细胞,3中染色体数和DNA分子数之比为1:2.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.组成酶的基本单位都是氨基酸
B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶变性失活
C.酶只能在细胞内发挥作用
D.酶降低化学反应活化能的效率比无机催化剂更高

查看答案和解析>>

同步练习册答案