阅读下面材料．回答问题：
胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题。
（1）应用1与应用2分别获得的小牛，从遗传物质角度分析有何不同： ；
（2）应用2中供体1与优良公牛必须用激素进行 处理，使二者达到相
同的生理状态；
（3）应用1、应用2和应用4的共同点是都利用了 技术，它是胚胎工
程的最后一道工序，该过程一般选择的对象是________；
(4) 应用3中细胞C取自_______________，该类细胞体积小，细胞核大；
(5) 应用4中通过 技术获得的①和②，将发育成同卵双胎。
（1） 应用1获得的小牛其核DNA只来自供体1，应用2获得的小牛其核DNA来自供体1和优良公牛
（2）同步发情
（3）胚胎移植 桑椹胚或囊胚
（4）原始性腺
（5）胚胎分割
解析试题分析：（1）应用1核移植技术获得克隆牛，其核DNA只来自供体1，细胞质DNA来自供体2；应用2体外受精和早期胚胎培养获得的试管牛，其核DNA来自供体1和优良公牛，细胞质DNA来自供体1；
（2）供体1与受体用促性腺激素进行同步发情处理，使二者达到相同的生理状态；
（3）胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，经过胚胎移植才能获得后代，它是胚胎工程的最后一道工序，收集到的胚胎应该是发育到桑椹胚或囊胚阶段；
（4）胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺，细胞体积小，细胞核大；
（5）胚胎分割技术获得同卵双胎，可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。
考点：核移植技术，体外受精，胚胎移植，胚胎分割，胚胎干细胞。
点评：本题考查相对综合，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
细胞融合技术有着广泛的应用，其中植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合。下图表示细胞融台的简略过程，请据图回答问题：
(1)若a、b分别表示白菜和甘蓝两种植物细胞的原生质体，则采用化学法形成c时，一般是用 作为诱导剂。由d形成杂交植株的过程所依据的原理是 。
(2)对于a、b所在的动物组织，通常用胰蛋白酶处理获得分散的单个细胞a、b。动物细胞融合的原理是 。
(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成 种类型的细胞，因此需用特定的选择培养基筛选出 细胞用于培养。选出此类细胞后，还需进行细胞培养和 检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
(4)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞，主要原因是 ，若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
β-胡萝卜素是联合国粮农组织和世界卫生组织食品添加剂联合委员会认可的无毒、有营养的食品添加剂。 β-胡萝卜素还可以作为禽畜饲料添加剂，提高鸡的产蛋率，还可以提高牛的生殖能力。请结合该资料及胡萝卜素的提取实验，回答相关问题：
（1）除题干叙述作用以外，胡萝卜素还可以治疗因缺乏 而引起的各种疾病，如夜盲症等。
（2）胡萝卜素是 色的结晶，化学性质 ，易溶于 。
（3）在利用萃取法提取胡萝卜素的实验中，萃取剂的选择十分重要，应该选择具有 （较高/较低）的沸点，并且 （与/不与）水混溶的。萃取的效率主要取 和 。
（4）下图为胡萝卜素的纸层析结果示意图，
其中A、B、C、D四点中，属于萃取样品的是 。②代表的物质是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列图表是植物组织培养的简略表示。请据此回答：
（1）①表示 ，此过程体现了植物细胞的 性，①能被培养成为④的根本原因是
（2）由①到②的过程称为 ，②表示
（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）
（4）若①是花药则④是 ，继续对其使用 处理可获得 体植株，该过程称为______________。
（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是 这说明根尖细
胞
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__ 、 。
(2)由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 __种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。（2分）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
我国科学家2001年在山东莱阳农学院培养出克隆牛“康康”和“双双”的过程如图，请分析回答： 
（1）a、b所指细胞工程的名称分别是 和 。
（2）“康康”和“双双”之间能否进行器官移植？ 。为什么？
（3）实施细胞工程时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请回答下列有关生物技术的问题。
（1）通过基因工程培育抗病甘蔗，需要的工具酶是 ，采用抗原—抗体杂交，如果出现 ，则表明目的基因已形成蛋白质产品。可通过
技术将导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。
（2）利用胚胎移植技术大量繁殖良种猪时，首先要对母猪注射 ，以获得更多的良种猪卵母细胞，然后培养到 期，与经过 处理的良种猪精子进行体外受精。将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。受体对移入子宫的外来胚胎基本上不会发生
反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答问题： 
（1）牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
（2）除了秸秆作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆放进行________，腐熟的产物肥效提高，这是因为____________，这种肥料用于蔬菜栽培可提高产量。
（3）在牛的品系、饲料的品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，主要原因是____________。
（4）牛棚保温所需的热能来源于牛自身产热、地热_________和_________。
（5）从生态系统功能的角度分析，这种种植养殖模式较好的实现了_________________。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京101中学高三年级第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。
（1）途径1、4依据的遗传学原理分别 、 。
（2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是 。
（3）通过途径2获得新品种的方法是 ，其中能稳定遗传的个体占 。
（4）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ，品种C的基因型是 ，该过程中秋水仙素的作用机理是 。
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