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    将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离．此现象不能说明（　　）
    A、细胞是活的
    B、水能透过原生质层
    C、原生质层与细胞壁分离
    D、KNO3溶液浓度低于细胞液浓度
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：植物细胞质壁分离和复原的条件有：①必须是活细胞；②细胞液与外界溶液必须有浓度差；③植物细胞必须有大的液泡（成熟的植物细胞），且液泡最好有颜色便于观察．
    解答： 解：A、质壁分离的前提条件之一是细胞要有活性，A正确；
    B、质壁分离说明原生质层具有选择透过性，相当于一层半透膜，水能透过原生质层，而蔗糖不能透过半透膜，B正确；
    C、质壁分离即原生质层与细胞壁分离，C正确；
    D、质壁分离说明KNO3溶液浓度高于细胞液浓度，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞的质壁分离及复原，要求考生掌握渗透原理及质壁分离发生的条件，能根据质壁分离现象准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种α链异常的血红蛋白叫做Hbwa，其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正常血红蛋白（HbA）的差异如下，请据图回答：
    血红蛋白部分α链血红蛋白的密码子及其氨基酸的顺序
    137138139140141142143144145
    HbAACC苏氨酸UCC丝氨酸AAA赖氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA终止
    HbwaACC苏氨酸UCA丝氨酸AAU天冬酰胺ACC苏氨酸GUU缬氨酸AAG赖氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG终止
    （1）Hbwa异常的直接原因是α链第
     
    位的氨基酸对应的密码子由
     
    变成
     
    ．
    （2）Hbwa的α链发生变化的根本原因是控制其合成的基因中
     
    了一个碱基对，引起基因结构改变，这种变异是
     
    ，一般发生在
     
    期，该变异之所以是生物变异的根本来源，是由于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有氧呼吸示意图，请据图回答：

    （1）写出图中各标号所代表的名称：
    ③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ．
    （2）有氧呼吸的第一阶段在
     
    中进行，其他阶段在
     
    中进行．
    （3）⑦⑧⑨⑩分别代表
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种水稻的早熟和晚熟、高产和低产两对相对性状分别由位于两对常染色体上的等位基因A和a、B和b控制．现利用纯种早熟低产水稻（甲）和纯种晚熟高产水稻（乙）两个品系培育早熟高产的品种．请回答下列问题：
    （1）甲和乙杂交，F1的表现型可能是
     
    、
     
    ．
    （2）如果甲和乙的杂交后代F1为晚熟高产，则F2中符合要求的表现型占
     
    ，这些表现型符合要求的能稳定遗传的个体占
     
    ．从获得的F1晚熟高产个体出发，分别写出通过杂交育种和单倍体育种获得能稳定遗传的早熟高产品种的思路：
    ①杂交育种：
     
    ．
    ②单倍体育种：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关烟草花叶病毒中基因的叙述，正确的是（　　）
    A、基因是染色体的主要载体
    B、基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸
    C、基因是有遗传效应的DNA片段
    D、基因是有遗传效应的RNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是（　　）
    A、苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，发生了质壁分离
    B、①处为红色，②处为绿色，③处为无色
    C、高温加热后的苔藓细胞重复实验，观察的结果不同
    D、用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为科学家培育抗棉铃虫棉花的研究路线图．请据图1回答：
    （ 注：Kan 为卡那霉素抗性基因）
    （1）A过程需要的酶有
     
    ．
    （2）c过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入
     
    ．
    （3）离体棉花叶片组织培养获得转基因抗虫植株所依据的理论基础是
     
    ．
    （4）科学家发现某些转基因抗虫植株体细胞含两个抗虫基因，假设这两个基因在染色 体上随机整合，出现如图所示三种情况．假定抗虫基因都能正常表达，且各型配子活力相同．请设计实验，确定该转基因植株基因的组成是哪一种．
    ①实验步骤：
    I．选用该转基因抗虫植株与
     
    进行杂交．
    II．观察并统计后代表现型和比例．
    ②结果预测：（如图2）
    I．若不考虑交叉互换
     
    ，则为图甲所示的基因组成；
     
    ，则为图乙所示的基因组成；
     
    ，则为图丙所示的基因组成．
    II．若同源染色体的
     
    之间发生一次交叉互换，则
     
    （填“甲“、“乙“、“丙“） 的实验结果可能会与I的预测结果不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表关于动物激素的来源和生理作用的叙述，错误的是（　　）
    选项激素分泌腺体生理作用
    A甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性
    B胰岛素胰岛促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
    C生长激素垂体促进生长
    D促胰液素垂体促进胰腺分泌胰液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状（用A、a表示显性和隐性基因）；圆眼与棒眼是一对相对性状（用B、b表示显性和隐性基因）．一个处于平衡状态的果蝇群体中，已知基因a的频率是
    1
    5
    ：实验小组从该群体中选取两只果蝇作亲代进行杂交实验，子代果蝇的表现型及比例如图所示．请回答：

    （1）亲代中雌果蝇的基因型是
     
    ，子代残翅棒眼果蝇的基因型是
     
    ．
    （2）让子代中的两只长翅果蝇杂交，产生残翅果蝇的概率是
     
    ；若用子代中的1只长翅果蝇与环境中的1只长翅果蝇杂交，产生残翅果蝇的概率是
     
    ．
    （3）在某条件下进行实验，子一代某些雌果蝇个体不能正常发育存活，结果子一代长翅圆眼的雌果蝇比例变为
    5
    8
    ，其他雌雄果蝇的表现型和比例均相同．
    ①推测不能正常发育存活的个体基因型可能是
     
    ．
    ②针对此推测进一步做出验证：用纯合长翅圆眼雄果蝇与基因型为
     
    的雌果蝇杂交，将子代在上述条件下进行培养．若子代中有雌果蝇，则基因型为
     
    的个体不能正常发育存活；若子代中无雌果蝇，则基因型为
     
    的个体不能正常发育存活．

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