某种雌雄同株异花的植物,花色有白色、红色、紫色和紫红色四种,已知花色由A/a和B/b两对基因控制,其控制色素合成的生化途径如图所示。请回答下列问题:
(1)利用该植物进行杂交实验,母本 (需要╱不需要)去雄,套袋的目的是 。
(2)基因型AaBb植株的花色是 ,其自交后代(F1)中白花植株所占比例约为 (不考虑染色体间的片段交换),由此 (能╱不能)判断两对基因是否遵循自由组合定律。
(3)若AaBb植株的自交后代(F1)中有一半是紫红花植株,说明A、a和B、b在染色体上的位置关系有以下两种类型。请依据F1的表现型及其比例进行分析,并在答题卷的方框中标出B、b基因的位置。
①若F1的表现型及其比例为紫花:紫红花:白花=1:2:1,则为第一种类型,其中白花植株的基因型为 ;
②若F1的表现型及其比例为 ,则为第二种类型。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
观察下图,回答下列相关问题:(注:在[ ]中填上序号)。
(1)图中1的结构特点是______________________。
(2)图中与能量转换有关的细胞器是[ ] ___________。
(3)此图若要表示蓝藻细胞,则图中应该画出的细胞器只有[ ]___________。若此图要表示杨树的根细胞,则需要去掉的细胞器是[ ]___________。
(4)图中4、5、6、7共同构成的细胞结构是细胞核,其功能是________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于次生演替的是
A.农田弃耕后长出杂草,几年后又长出灌木和乔木
B.森林因火灾遭到严重破坏后,又逐渐形成新的森林
C.海底火山爆发形成一个新岛,岛上逐渐长出很多植物
D、湖泊干涸后湖底长出杂草,几年后又长出灌木和乔木
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在两个神经元之间通过突触传递,右图为突触结构模式图,下列叙述错误的是
A.在突触中信号传递方向是b→a
B.1表示突触小泡,内含神经递质
C.2表示突触间隙,内含有组织液
D.3表示突触后膜,含有递质受体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
内环境是体内细胞赖以生存的液体环境。下列不属于人体内环境成分的是
A.抗体 B.葡萄糖 C.呼吸酶 D.神经递质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把果酒制成后的发酵瓶置于较高温度下就能产生果醋 | |
B. | 参与果酒、果醋发酵和腐乳发酵的微生物都是异养型 | |
C. | 参与果酒、果醋发酵和腐乳发酵的微生物都含有线粒体 | |
D. | 在腐乳制作中是先加香辛料后加盐进行腌制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绵羊的软毛与黑毛、棉花的长绒与短绒都属于相对性状 | |
B. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
C. | 性状分离是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 | |
D. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原理是:低温作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成,染色体不能移向细胞两极,使细胞内染色体数目加倍 | |
B. | 该实验临时装片制作的程序为:选材→固定→解离→漂洗→染色→制片 | |
C. | 实验试剂及作用分别为:卡诺氏液→固定,改良苯酚品红染液→染色,质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离 | |
D. | 如果以洋葱根尖为实验材料,显微镜下会观察到所有细胞中的染色体数目已加倍 |
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