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    3．以下关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是（　　）
    A．群落是生物进化的基本单位
    B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
    C．马尾松林地中所有动物构成了生物群落
    D．生态系统的营养结构是食物链和食物网

    分析 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．

    解答 解：A、种群是生物进化的基本单位，A错误；
    B、亚热带生长的常绿阔叶林，不属于同一个物种，因此不能说亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，B错误；
    C、马尾松林地中所有动物不能构成生物群落，马尾松林地中所有生物才能构成生物群落，C错误；
    D、生态系统的营养结构是食物链和食物网，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查种群、群落和生态系统，要求考生识记种群、群落和生态系统的概念，能正确区分三者；还要求考生掌握种群、群落的特征，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断．

    练习册系列答案
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    15．组成烟草的遗传物质的碱基、五碳糖、核苷酸的种类是（　　）
    A．5，2，8B．4，1，4C．5，2，2D．4，4，8

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    16．元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（　　）
    A．细胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然很少，但不可缺少
    B．DNA和RNA中的五碳糖都是核糖
    C．具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的
    D．糖原和淀粉都是由葡萄糖组成的多糖，但两者的结构不一样

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    12．下列关于人体和高等动物激素调节共同特点的叙述中，不正确的是（　　）
    A．含量少但效率高B．通过体液传送发挥作用
    C．作用于机体的所有器官和细胞D．作用于机体的靶器官和细胞

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    18．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

    （1）甲图中，根的最适宜生长素浓度为10-10mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进．
    （2）乙图中b侧生长素浓度小于（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于重力引起的．
    （3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
    ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．
    ②实验过程；给予右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明．

    ③实验结果：
    a．直立生长       b．弯向光源生长         c．弯向光源生长
    ④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世瞩目的成就．但是，我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境污染等：某校研究性学习小组对某农业生态系统的各种生态因素进行了认真调查分析，并绘出了如图所示的食物网．请据图分析回答：
    （1）该食物网有5条食物链，食虫鸟在该食物网中占有2个营养级．
    （2）试写出蛇获取能量最多的一条食物链农作物→鼠→蛇
    （3）你认为该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少，生态系统的抵抗力稳定性小
    （4）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫．从生态系统的能量流动角度来看，这样做能够调整能量流动的方向，使能量更多地流向农作物．
    （5）同学们在调查中发现，由于人们大量捕杀青蚌、蛇等生物，结果造成农田中的害虫、老鼠等泛滥成灾，该小组向有关部门建议进行“引蛙灭虫”，“引蛇灭鼠”等措施，这些方案的最突出优点是：减少环境污染．

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    14．下列有关稳态的叙述中，不正确的是（　　）
    A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏
    B．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生
    C．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    D．稳态有利于酶促反应的正常进行

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    11．决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（见图1）．科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图所示的研究．请回答问题：

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    13．如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期．下列叙述正确的是（　　）
    A．a段为细胞分裂间期，可在b段用秋水仙素进行染色体加倍的诱导
    B．图中的b和c可看成一个细胞周期的两个阶段
    C．b段结束时，同源染色体分离，染色体数目减半，DNA数目也减半
    D．c段进行了蛋白质的合成和DNA的复制，是d段重要的物质准备阶段

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