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10.下列关于全能性的叙述错误的是(  )
A.理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性
B.植物细胞虽然具有全能性,但并不是所有细胞都能表达全能性
C.植物体只有生长点细胞具有全能性,而其他部位细胞没有全能性
D.植物细胞的全能性高于动物细胞的全能性

分析 关于细胞的“全能性”,可以从以下几方面把握:
(1)概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)细胞具有全能性的原因是:细胞含有该生物全部的遗传物质.
(3)细胞全能性大小:受精卵>干细胞>生殖细胞>体细胞.
(4)细胞表现出全能性的条件:离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件.

解答 解:A、理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性,A正确;
B、植物细胞虽然具有全能性,但并不是所有细胞都能表达全能性,细胞全能性的表达需要一定的条件,B正确;
C、植物体体内所有的细胞都有全能性,C错误;
D、动物细胞的全能性受到限制,因此植物细胞的全能性高于动物细胞的全能性,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记细胞全能性的概念、细胞具有全能性的原因、细胞全能性的大小等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.中枢神经系统受损会导致一系列的失常,如身体无法维持平衡、呼吸急促、不能看懂文字等,上述所列举的现象,对应受损的中枢神经系统部位依次是(  )
①脊髓  ②小脑  ③下丘脑  ④脑干  ⑤大脑皮层言语区的V区  ⑥视觉中枢.
A.①④⑤B.②④⑥C.②③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.HIV病毒的遗传物质是(  )
A.RNAB.DNAC.蛋白质D.核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关DNA分子的叙述中,正确的是(  )
A.有丝分裂中期细胞内染色体数与DNA总数之比小于1:2
B.有丝分裂间期和减数第一次分裂前期均进行核DNA的复制
C.沃森与克里克通过构建数学模型提出DNA的双螺旋结构
D.每个脱氧核糖通过磷酸二酯键与2个磷酸相连

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.植物地上部分向光生长,根背光生长.取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见图).幼苗茎和根的生长方向将是(  )
A.→→B.↑↑C.↙↓D.↖↘

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞癌变的叙述,不正确的是(  )
A.有些病毒感染人体后能把病毒基因整合到人的基因组中
B.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有一定关系
C.正常细胞中与癌变有关的基因是指原癌基因和抑癌基因
D.发生癌变的细胞代谢旺盛,染色体的染色加深

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.生长素是一种常见的植物激素,研究表明,随着叶龄的增加,菜豆叶片中生长素的含量逐渐降低,到叶龄为70天时,生长素含量降至最低,叶片脱落,因此有人认为叶脱落与生长素有关.试回答相关问题:

(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,其主要生理功能是促进植物生长.
(2)其他研究还表明,生长素对脱落的效应与施用部位和浓度有关,如图1表示了这一研究结果(注:①叶片脱落与叶柄基部和茎之间产生离层有关;②叶柄离层近基端指叶柄离层远离叶片的一侧).由图中离层近基端生长素浓度与叶片脱落的关系,可以得出生长素的浓度与其功能之间的关系是在一定范围内随着离层近基端生长素浓度的增加,对叶片脱落的促进作用增强,超过一定浓度促进作用减弱甚至起抑制作用.
(3)如图2所示,下列几种叶片脱落与叶柄离层远基端和近基端生长素的相对量关系图中,能加速叶片脱落的关系图是C.
(4)根据题中信息,如果因为某种原因需要延长植物叶片在枝头的存留时间,可以采取什么措施?向叶片人工喷施一定浓度的生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示同一生物不同时期的细胞分裂图象(仅画出部分染色体),相关说法不正确的是(  )
A.图①的子细胞不可能是卵细胞;而非同源染色体自由组合发生在②的下一时期
B.图②④所示过程仅发生在某些器官中,图②分裂后不会进入下一个细胞周期
C.图③染色体、染色单体、核DNA之比为1:1:2,是观察染色体形态和数目最好的时期
D.图④是减数第二次分裂的后期细胞,细胞分裂完成后将形成2个精细胞或第二极体

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省商洛市高三4月份全市统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项实验中所用的试剂,作用相同的是

A.“体验制备细胞膜的方法”和“显微镜观察叶绿体”实验中,蒸馏水的作用

B.“叶绿体色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用

C.“检测生物组织中的还原糖”和“细胞大小与物质运输的关系”实验中,NaOH的作用

D.“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,盐酸的作用

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同步练习册答案