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    水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经如下过程培育试管苗．据图分析下列叙述不正确的是（　　）
    A、a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度不同
    B、a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质
    C、水稻花药经a～d发育成试管苗的过程不涉及减数分裂
    D、只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗
    考点：植物的组织培养
    专题：
    分析：分析题图：图示表示水稻花药离体培养过程，其中a-b过程表示脱分化，形成愈伤组织，细胞分化程度降低，但全能性升高；c-d过程表示再分化过程，该过程能形成胚状体，胚状体再进一步发育可以形成单倍体植株．
    解答： 解：A、a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，但全能性的表达程度不同，A正确；
    B、a、b、c的培养基用于脱分化和再分化，其中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质，B正确；
    C、水稻花药经a～d发育成试管苗的过程只涉及有丝分裂方式，没有发生减数分裂，C正确；
    D、诱导b中的愈伤组织分化成试管苗需要调节植物生长调节剂的比例，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合水稻花药离体培养过程图，考查植物组织培养的相关知识，包括植物组织培养的过程、细胞增殖方式、培养基的成分及条件等，要求考生识记和理解相关知识，属于考纲识记和理解层次的考查．本题需要注意的是C选项，要求考生明确植物组织培养过程中不会发生减数分裂．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（　　）
    A、贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
    B、水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关
    C、自由水和结合水共同存在于细胞中，它们在生物体内所起作用不能相互代替
    D、缺水时，动物体的反馈调节能促使机体减少水的散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确（　　）
    ①图中1、2都是双层膜结构的细胞器
    ②1的基质中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层
    ③2与4中都含有叶绿素等色素
    ④5中能发生多种化学反应．
    A、①③④B、②③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将基因型为AaBb的月季的花粉细胞通过无菌操作接入对应的培养基中，在一定条件下诱导形成幼苗，其过程如下：
    月季的花药细胞①→愈伤组织②→丛芽③→植株④
    （1）①→②的过程称为
     
    ，需要的条件有
     
    （A．营养 B．激素 C．光照  D．pH）．最适合进行培养的花药时期为
     
    ，选择花药时，一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最常用的方法为
     
    ．
    （2）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得
     
    ，
     
    和小分子有机物等营养物质．
    （3）植株④叫做
     
    ．若要得到可育植株，需要用
     
    对
     
    （填符号）进行处理，所得的植株基因型为
     
    ．
    （4）产生花粉植株的另一途径为
     
    ，两种途径的不同主要取决于
     
    ．
    （5）在果汁的生产过程中，果胶酶能够把果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，瓦解
     
    ，使榨取果胶更容易．一般的说，酶的固定更适合采用
     
    和
     
    ，而细胞多采用包酶法固定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答：

    （1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胚胎成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的
     
    ，加入抗生素是为了
     
    ．
    （2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有
     
    的特点．
    （3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是
     
    ．
    （4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官．实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是
     
    ．该过程研究的意义在于解决
     
    问题．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答：

    （1）该生态系统最大的优点是
     
    ．该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了
     
    原理．
    （2）该生态系统的“基石”是
     
    ，若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共
     
    kg．
    （3）氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？
     
    ．
    （4）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？
     
    （写出2个）
    （5）从生态系统的物质循环分析，焚烧秸秆对农田生态系统的影响是
     
    ．该地农民的做法主要破坏了生态工程的哪一原理？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎干细胞是全能干细胞，可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个体．胚胎干细胞研究的目的不包括（　　）
    A、为烧伤病人植皮
    B、为肾病患者进行肾移植
    C、为不孕者培育婴儿
    D、研究细胞分化机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因．下列相关分析错误的是（　　）
    A、该病是伴X染色体隐性遗传病
    B、1号，4号和6号肯定携带有该致病基因
    C、6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为
    1
    8
    D、3号和4号再生一个男孩是正常的概率为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（　　）
    A、血糖平衡的调节只靠胰岛素和胰高血糖素
    B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
    C、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
    D、胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互协同，调节血糖的平衡

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