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14.(1)2004年在马铃薯、番茄体细胞杂交实验中,科学家们用纤维素酶、果胶酶去除了马铃薯和番茄体细胞的细胞壁,获得各自的原生质体,用融合技术获得相应的融合体,再生出细胞壁后经植物组织培养( 技术)最终培育出了马铃薯-番茄杂种植株.从遗传物质角度分析,这株超级植物并没有地上生长番茄、地下结马铃薯,其可能原因是遗传物质表达相互干扰.
(2)2013年英国某公司运用精细嫁接技术成功培育出一种高产的“一藤双生”植物--TomTato,即一株植物上,地上长着番茄,地下长着马铃薯.此技术和植物体细胞杂交技术一样与有性生殖相比的最本质的区别是无(有或无)精卵结合.
(3)2015年某生态农庄大量种植了TomTato,并进行了综合发展.图为该生态农庄综合发展生态工程的示意图.请据图回答:

①该生态工程中最核心的设施是沼气池.
②该工程运用了哪些生态工程的基本原理?物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理(三选二).(至少2点)

分析 1、植物体细胞杂交的具体过程:

2、生态工程建设的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用; (2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,根据酶的专一性原理,去除植物细胞壁可采用纤维素酶和果胶酶;去除植物细胞壁后可获得原生质体;将杂种细胞培育成杂种植株需要采用的植物组织培养技术;马铃薯-番茄杂种植株并没有地上生长番茄、地下结马铃薯,从遗传物质角度分析,其可能原因是遗传物质表达相互干扰.
(2)精细嫁接技术与植物体细胞杂交技术一样属于无性繁殖,它们与有性生殖相比的最本质的区别是无精卵结合.
(3)①图示生态工程中最核心的设施是沼气池.
②该生态农庄综合发展生态工程运用的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等.
故答案为:
(1)纤维素酶、果胶   原生质体    植物组织培养    遗传物质表达相互干扰
(2)无
(3)①沼气池   ②物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理

点评 本题结合图解,考查植物体细胞杂交、生态工程等知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及其应用;识记生态工程依据的基本原理,能结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图为脊髓反射模式图,请回答:

(1)假设M是一块肌肉,现切断a处.分别用适宜强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处,则发生的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉收缩;刺激Ⅲ处,肌肉无反应.
(2)在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩.神经冲动在神经纤维上的传导速度为:30毫米/毫秒.
(3)图中b为神经与肌肉接头部位,是一种突触.神经、肌肉都是可兴奋的组织,他们受到刺激后都有兴奋表现,并且,刺激神经产生兴奋后,兴奋可由神经通过神经--肌肉接触点传达到肌肉,从而引起肌肉的兴奋.南美洲的一种植物制剂---箭毒只阻断神经--肌肉接触点处的兴奋传递.现想通过实验验证这一点,请你补充完整下面的实验指导.
实验材料:新鲜的神经-肌肉标本,适宜的放电装置,箭毒制剂(液体),吸管
实验步骤:
第一步:用电刺激肌肉组织,肌肉组织兴奋收缩;用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉组织兴奋收缩.
第二步:将箭毒涂在肌肉上,用电刺激肌肉,发现肌肉仍可收缩;然后用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉也可兴奋收缩.
第三步:将箭毒涂在神经纤维上,用电刺激肌肉,肌肉兴奋收缩;用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉兴奋收缩.
第四步:将神经--肌肉接触点处涂上箭毒,先用电刺激肌肉,肌肉收缩;再用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,但肌肉不再兴奋收缩.
结论:箭毒对神经纤维和肌肉自身的兴奋没有影响,但可阻断神经-肌肉接触点处的兴奋传导.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.“桑基鱼塘”生产模式是利用桑叶喂蚕,蚕沙(蚕的粪便)养鱼,鱼塘泥肥桑,在桑、蚕、鱼之间形成良性循环,从而获得稻、鱼、蚕茧三丰收.请回答下列问题:
(1)鱼塘可看成一个生态系统,流入该生态系统的总能量包括鱼塘中所有生产者固定在有机物中的能量、蚕粪中含有的能量.
(2)将蚕沙投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第一营养级所含的能量,蚕沙中的碳元素只能以有机物形式流向鱼.该生态系统中产生的塘泥等中的有机物可被微生物分解,产生的水、二氧化碳、无机盐可用于植物的光合作用,提高农作物的产量.
(3)建立“桑基鱼塘”,发展现代生态农业,提高了能量的利用率原因是桑基鱼塘是生态农业,该生态系统合理调整了生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类有益的部分.
(4)对池塘中鱼的能量流动情况进行了分析,结果如表(数字为能量值,单位是KJ/cm2•a),据表分析,鱼同化的能量是47.6KJ/cm2•a.
摄入的能量粪便中的能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
102.6557.540.1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.抗虫稻是一种被导入了bt毒蛋白的转基因稻,下图是获取目的基因的流程:

回答下列问题
(1)图中基因组文库大于(小于/等于/大于)cDNA文库,B过程需要的酶是逆转录酶;A、C过程中可以(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株.
(2)构建基因表达载体时用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端,也可能产生平末端,后者需用T4(E•coil/T4) DNA连接酶通过催化磷酸二酯键使目的基因与质粒连接起来,为了检测目的基因是否成功翻译,可能需要用带标记的目的基因做探针来检测是否转录出mRNA.
(3)抗虫水稻的培育还需要借助植物组织培养技术才能得到完整植株,培育过程中的受体细胞可以选用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是全能性高(分裂能力强,全能性高).
(4)上述基因工程中的核心步骤是基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用.
(5)稻蟹种养是根据稻养蟹、蟹养稻、稻蟹共生的理论,在稻蟹种养的环境内,蟹能清除田中的杂草,吃掉害虫,排泄物可以肥田,促进水稻生长;而水稻又为河蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息条件,互惠互利,形成良性的生态循环.生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.将某绿色植物放在温度适宜的密闭容器内,如下图1所示.先黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气量的变化,测量结果如图2.
 
(1)植物以葡萄糖为底物时有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量..
(2)图1中通过变换光源可研究光照强度、波长(光质) 对光合作用的影响.
(3)将多株健壮的生长状态相同大小相似(假设干重相同)的该植株幼苗均分甲乙两组,置于图1的装置中.甲组适宜光照处理,乙组黑暗处理.10小时后,甲乙植株烘干称重,分别记为M、M.若M=M-M,则M的准确含义是甲组植株在10小时内(或实验过程中)光合作用合成的有机物总量.
(4)图2中B点时,叶肉细胞内的光合作用速率大于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.如果植物的呼吸速率始终不变,则在5~15min内,该植物光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是3.6×10-6mol/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于自然生态系统的叙述,不正确的是(  )
A.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统的第一营养级中
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C.生态系统的多样性是生物多样性的层次之一
D.同等强度的干扰下的森林生态系统比草原生态系统恢复的速度慢

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组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是 ( )

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C.—NH2—COOH—

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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小分子有机物由C、H、O、N、P组成,很可能是

A.蛋白质

B.核酸

C.氨基酸

D.核苷酸

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11.在下列四个试管中分别加入一些物质,
甲试管:经高温煮沸冷却后的豆浆;  
乙试管:人体必需的8种氨基酸溶液;
丙试管:蛋清和蛋白酶;            
丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水.
则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是(  )
A.甲.丙.丁B.乙.丙.丁C.甲.乙.丙D.丙.丁

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同步练习册答案