分析 1、植物体细胞杂交的具体过程:
2、生态工程建设的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用; (2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,根据酶的专一性原理,去除植物细胞壁可采用纤维素酶和果胶酶;去除植物细胞壁后可获得原生质体;将杂种细胞培育成杂种植株需要采用的植物组织培养技术;马铃薯-番茄杂种植株并没有地上生长番茄、地下结马铃薯,从遗传物质角度分析,其可能原因是遗传物质表达相互干扰.
(2)精细嫁接技术与植物体细胞杂交技术一样属于无性繁殖,它们与有性生殖相比的最本质的区别是无精卵结合.
(3)①图示生态工程中最核心的设施是沼气池.
②该生态农庄综合发展生态工程运用的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等.
故答案为:
(1)纤维素酶、果胶 原生质体 植物组织培养 遗传物质表达相互干扰
(2)无
(3)①沼气池 ②物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理
点评 本题结合图解,考查植物体细胞杂交、生态工程等知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及其应用;识记生态工程依据的基本原理,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
摄入的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
102.6 | 55 | 7.5 | 40.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统的第一营养级中 | |
B. | 生态系统中一种生物在食物网中能占据不同营养级 | |
C. | 生态系统的多样性是生物多样性的层次之一 | |
D. | 同等强度的干扰下的森林生态系统比草原生态系统恢复的速度慢 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是 ( )
A.NH—CO
B.—NH—CO—
C.—NH2—COOH—
D.NH2—COOH
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某小分子有机物由C、H、O、N、P组成,很可能是
A.蛋白质
B.核酸
C.氨基酸
D.核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲.丙.丁 | B. | 乙.丙.丁 | C. | 甲.乙.丙 | D. | 丙.丁 |
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