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一位鸟类学家正在研究某一种鸟的季节性迁徙行为;一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施.他们研究的对象分别属于(  )
A、种群、群落
B、群落、生态系统
C、物种、种群
D、种群、生态系统
考点:种群的特征,生态系统的概念
专题:
分析:在生态学上,是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体称为种群.生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体.
解答: 解:种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和,生物学家研究的是某一种鸟的季节性迁徙行为,因此他的研究对象属于种群.研究某种果树的丰产措施还需要考虑光照、水、土壤等无机环境,因此研究对象属于生态系统.
故选:D.
点评:本题考查种群与生态系统,解题关键是对概念的掌握和理解,把握知识间的内在联系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示处于分裂过程某阶段的一个雌性动物细胞,据图回答下列问题:
(1)该细胞处于
 
期.
(2)细胞中有染色体
 
条,分别是
 

(3)细胞中有
 
对同源染色体,它们是
 
,有
 
个四分体.
(4)细胞中有
 
条染色单体,它们是
 

(5)该细胞的名称是
 
,最终产生的成熟生殖细胞个数为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体液物质交换示意图,下列有关叙述不正确的是(  )
A、①②③依次为血液、组织液和细胞内液
B、②中可能含有乙酰胆碱等兴奋型神经递质
C、①与②④相比,其含有较多的蛋白质
D、正常情况下,①中不存在蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,不正确的是(  )
A、线粒体和叶绿体具有结构和功能相同的双层膜
B、含叶绿体的细胞在光下和黑暗中均能合成ATP
C、动物细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体
D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的(  )
A、从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B、e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
C、形成配子时基因A、a与B、b间自由组合
D、只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的叙述,不正确的是(  )
①蓝藻可以属于生命系统最基本的结构层次
②一个冬瓜是生命系统的结构层次中的个体层次
③一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次
④各层次的生命系统层层相依,又具有各自的组成、结构和功能
⑤生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
⑥病毒无细胞结构,故其生命活动与细胞无关.
A、②⑥B、②⑤⑥C、③⑥D、①⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体产生的糖皮质激素可以作为免疫抑制剂,下图所代表的免疫细胞可直接接受神经和激素的调节.下列有关说法中,正确的是(  )
A、图中激素所作用的受体可能是甲状腺激素受体或促性腺激素受体
B、图中的信号分子作用可能引发如图所示的电位变化
C、如图中所示的载体蛋白异常,将影响氨基酸的运输
D、糖皮质激素可用于治疗系统性红斑狼疮、移植器官的排斥反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的描述,正确的是(  )
A、观察DNA和RNA的分布时在低倍镜下选择颜色比较深的区域观察
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去多余的染料
D、若用蛋清作为实验材料鉴定蛋白质,需要将其稀释

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线.下列叙述不正确的是(  )
A、推测其年龄结构应为增长型
B、其年龄结构较接近稳定型
C、该区的人口迅速膨胀
D、该区的未成年人口比重较高

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