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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的食物链是A→B→C |
B、B→C的能量传递效率是10% |
C、先进行物质循环,再进行能量流动 |
D、该农田生态系统抵抗力稳定性不强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲过程需要对实验小鼠进行灭菌处理 |
B、乙过程对皮肤组织可用灭活病毒处理 |
C、丙过程得到的细胞一般为正常核型 |
D、丙、丁培养过程中细胞常可以分化成为个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、健康的人可以通过注射抗体的方法,防范于未然 |
B、注射疫苗获得免疫力后,如果感染了流感病毒,人体内的记忆细胞会迅速增殖、分化形成大量的效应B细胞和效应T细胞 |
C、某同学与感冒患者接触后,可能感柒了流感病毒,这时可以通过注射抗体的方法来阻止病毒通过血液循环播散 |
D、流感疫苗的研发困难重重,这与流感病毒变异频率很高有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
交叉配血 | 红细胞 | ||||
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | ||
血清 | 1号 | - | - | - | - |
2号 | + | - | + | + | |
3号 | + | - | - | - | |
4号 | + | - | - | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病原体能经眼睛进入人体 |
B、所有病原体都由媒介送往宿主 |
C、病原体一旦进入人体,身体便会发病 |
D、所有病原体都可以用抗生素杀死 |
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