线粒体是有氧呼吸的主要场所,科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经使用一定方法后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图一所示。图二为内膜与F0-F1颗粒物局部结构图。请分析并回答下面的问题。
(1)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是_______________。将外膜与线粒体内膜及其他结构分离的方法是________________。线粒体基质中可能含有________(填选项前的字母)。
a.脱氧核糖核酸 b.丙酮酸 c.葡萄糖
d.胸腺嘧啶 e.核苷酸 f.RNA聚合酶
(2)研究发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第_________阶段的反应,其反应式为______________。
(3)图二所示的线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶,该结构的亲水头部与疏水尾部依次_______(与内膜的位置关系),其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。
(4)为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在有跨膜H+浓度梯度条件下,含________颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含________颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的说法,不正确的是( )
A.隔离是物种形成的必要条件
B.自然选择使种群基因频率发生定向改变
C.突变是否有利取决于生物的生存环境
D.捕食者的存在对被捕食者有害无益
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某植物开红花是由两个显性基因A和B共同决定的,否则开白花,两对等位基因独立遗传,则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是( )
A.4种,9:3:3:1 B.4种,1:1: 1:1 C.2种,3:1 D.2种,9:7
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是“”实验方案设计中,选用的试剂与相应的待测样品、相应的结果预测,正确的一项是( )
试剂 | 待测样品 | 实验结果 | |
甲 | 苏丹Ⅲ染液 | 花生子叶 | 蓝色 |
乙 | 本尼迪特试剂 | 番茄果浆 | 红黄色 |
丙 | 双缩脲试剂 | 豆浆 | 紫色 |
丁 | 碘-碘化钾溶液 | 马铃薯研磨液 | 橙黄色 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所表示的生物学意义的描述,正确的是
A.图甲中生物自交后产生基因型为Aadd的个体概率为1/16
B.图乙所示生物是二倍体,则该生物正常体细胞的染色体数为8条
C.图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.图丁表示基因工程中的表达载体,除目的基因外,它还应包含标记基因、启动子、和终止子等
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科目:高中生物 来源:2016届天津市河西区高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图a~d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。下列有关说法正确的是( )
①若Y表示物种多样性,则生态系统a~d中抵抗力稳定性最强的是a
②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d, Y可表示物种丰富度
③若Y表示种群密度,则生态系统的a~d种群中d一定是生产者
④若生态系统中食物链为d→c→b→a,Y可表示生物量
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
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科目:高中生物 来源:2016届四川双流中学高三5月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。距离以千碱基对(kb)表示,但未按比例画出,基因长度共8kb,人为划分a-g7个区间,转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除,成为成熟的mRNA。下列分析正确的是( )
A.该酶是由299个氨基酸组成的
B.起始密码子对应的位点是RNA聚合酶结合的位点
C.基因控制生物性状时指导合成的终产物都是蛋白质
D.mRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
HIV、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是
A.4、8、4和4、8、4 B.4、5、4和4、5、4
C.4、5、4和4、8、4 D.4、8、4和4、5、4
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