果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下。
实验甲:黄色×黄色→黄色
实验乙:橙色×橙色→橙色∶黄色=3∶1
实验丙:红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶2∶1
实验丁:橙色×红色→红色∶橙色∶黄色=3∶4∶1
请分析并回答:
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制,且遵循_____________定律。
(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性性状。
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________,其自交后代的表现型及其比例为_____________。
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种,即 。
(1)两(1分) 基因的自由组合 (2)乙(丁)(1分) 黄(1分) (3)AaBb 红色∶橙色∶黄色=9∶6∶1 (4)3 aaBB、aaBb、Aabb或aaBb、Aabb、AAbb
解析试题分析:(1)由黄色、红色和橙色的三个品种进行的杂交实验可知,柑橘的果皮色泽遗传受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律。各组杂交实验分析为:实验甲:黄色aabb×黄色aabb→黄色aabb,实验乙:橙色Aabb(或aaBb)×橙色Aabb(或aaBb)→橙色A bb(或aaB ∶黄色aabb=3∶1,实验丙:红色AaBb×黄色aabb→红色AaBb∶橙色(Aabb+aaBb)∶黄色aabb=1∶2∶1,实验丁:橙色Aabb(或aaBb)×红色AaBb→红色A B ∶橙色A bb(或aaB )∶黄色aabb=3∶4∶1。
(2)根据杂交组合乙(丁),后代出现性状分离现象,子代中出现的新类型即黄色是隐性性状。
(3)根据上述分析可知,实验丙为红色AaBb×黄色aabb→红色AaBb∶橙色(Aabb+aaBb)∶黄色aabb=1∶2∶1,所以红色AaBb自交后代为红色A B ∶橙色(A bb+aaB )∶黄色aabb=9∶6∶1
(4) 根据上述分析可知,若亲代所用橙色柑橘的基因型相同(aaB 或A bb),则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有3种,即aaBB、aaBb、Aabb或aaBb、Aabb、AAbb。
考点:本题考查基因的自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,掌握特殊条件下自由组合规律的推理及计算能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图,图2是沼气池的结构模式图。请回答下列问题:
图1 图2
(1)该生态系统是根据生态系统的 原理来设计的。与传统农业生态系统相比,该生态系统能减轻环境污染的原因有 (写出两个方面)。
(2)图1中的生产者有 。维持该生态系统结构和功能的稳态, 的作用最为关键。
(3)图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是 。独立的沼气池 (能、不能)看作一个生态系统,理由是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是“白菜—甘蓝”(均为二倍体)杂种植株培育过程,及杂种植株在密闭玻璃温室中一昼夜CO2浓度变化曲线。请据图回答有关问题
(1)②过程常用的试剂是________,与其相比,动物细胞融合过程中特有的方法是用________来处理。
(2)同白菜和甘蓝的有性杂交后代相比,上述方法得到的新植株________(是否)可育,这是因为____________________________________。
(3)据曲线分析,该植株开始积累有机物的时间在________,积累有机物最多的时间在 ,表示光合作用和呼吸作用相等的点是_______,a点时植物细胞产生ATP的结构有_________,用于 。该植株经过一昼夜后,________(能否)积累有机物。
(4)与曲线中CO2浓度变化有关的细胞器是________,请写出其增加膜面积的结构名称:________。
(5)研究人员发现培育的白菜-甘蓝抗虫性较差,欲通过基因工程对品种进一步改良,下面是改良过程示意图。
a.在获得①的过程中涉及的工具酶有 。除外源DNA外,其组成还必须有________以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。
b.将该目的基因导入植物细胞,常采用的方法是________,其能否在此植物体内稳定遗传的关键是________;可以用________技术进行检测。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示细胞中出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的过程。该过程被称为NMD作用,能阻止有害异常蛋白的表达。NMD作用常见于人类遗传病中,如我国南方地区高发的β—地中海贫血症。(AUG、UAG分别为起始和终止密码子)
(1)图中异常mRNA与正常mRNA长度相同,推测终止密码子提前出现的原因是发生了基因中的____________。由此说明,基因通过____________而控制性状。
(2)异常mRNA来自于突变基因的____________,其降解产物为____________。如果异常mRNA不发生降解,细胞内就会产生肽链较____________的异常蛋白。
(3)常染色体上的正常β一珠蛋白基因(A+)既有显性突变(A),又有隐性突变(a),两者均可导致β一地中海贫血症。据下表分析:
基因型 | aa | A十A | A十a | |
表现型 | 重度贫血 | 中度贫血 | 轻度贫血 | |
原因 分析 | 能否发生NMD作用 | 能 | ② | 能 |
β一珠蛋白合成情况 | ① | 合成少量 | 合成少量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B,其中鳙鱼以浮游动物A为食,浮游动物A以浮游植物B为食。回答下列问题:
(1)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高____________的种群数量。野杂鱼与鳙鱼的种间关系为____________。
(2)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是 ____,消失的主要原因是缺少 。再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于 。
(3)这一池塘生态系统能量流动的起点主要为____________,最终将以___________的能量形式回到无机环境中。
(4)为了研究该池塘生态系统不同水层光合速率,从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并封闭。然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量。24h后,测定各黑白瓶中溶氧量。
若测得某水层初始溶氧量为A mg/L,白瓶溶氧量为B mg/L,黑瓶溶氧量为C mg/L,则该水层总光合速率为 mg/(L·d)。
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A.(16分)纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程。
(1)为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上,这种培养基属于 培养基。
(2)关于制备固体培养基的叙述,错误的是
A.制作固体培养基时可以加入琼脂。
B.操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。
D.待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。
(3)实验过程中如何防止其他微生物的污染? 。
(4)下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则需选择表中的 培养液。
培养液 | 纤维素 | 纤维素酶 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | KCl | MgSO4·7H2O | FeSO4 |
A | 25g/L | — | — | — | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | — | — | 3g/L | — | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1ug/L | — | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | — | 3g/L | — | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
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下图为某家族系谱图,图中斜线阴影表示的是甲种遗传病(相关基因用A、a表示)患者,黑色表示红绿色盲(相关基因用B、b表示)患者。请据图回答下列问题:
(1)甲种遗传病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传病。
(2)图中Ⅲ2表现型正常,且与Ⅲ3为双胞胎,则Ⅲ3不患甲病的可能性为________。
(3)图中Ⅰ4的基因型是________,Ⅰ3的基因型是________(只写与色盲有关的基因型)。
(4)若图中Ⅱ4为纯合子,则Ⅳ1两病兼患的概率是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体。
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现型及其比例为 。
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。
实验步骤:
① ;
② 。
结果预测:
如果 .则该植株为纯合子;
如果 ,则该植株为杂合子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
燕片颖片颜色的遗传受不同染色体上的两对等位基因控制,其中基因B控制黑色素的形成,其因Y控制黄色素的形成,但黑色会掩盖黄色。基因b、y均不产生色素,而表现为白颖。请回答下列问题。
(1)基因型为BbYy的个体的表现型为________,该个体自交后代的表现型及比例为________。
(2)表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交,子代表现为2黑颖∶1黄颖∶1白颖,则两亲本的基因型为________。
(3)为鉴定一黑颖植株的基因型,将该植株与白颖植株杂交得F1,F1自交得F2,请回答下列问题。
①表现为黑颖的植株的基因型共有________种。
②根据F1的表现型及其比例,可确定的亲本基因型有________三种。
③根据F1的表现型及其比例,尚不能确定的亲本基因型中,若F2中黑颖∶黄颖∶白颖为________,则亲本植株的基因型为BByy。
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