分析 分析图Ⅰ:A细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期.
分析图Ⅱ:①②③表示减数分裂,④表示受精作用,⑤⑥⑦表示有丝分裂.
解答 解:(1)由以上分析可知,图Ⅰ中具有同源染色体的细胞有ABD.
(2)图Ⅰ中C所表示的细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂产生的子细胞名称为精细胞.
(3)图Ⅰ中D处于减数第一次分裂前期,其中同源染色体两两配对的现象叫联会;四分体是同源染色体两两配对后形成的,一个四分体就是一对同源染色体,因此D中含有2个四分体.
(4)图Ⅱ中①→②染色体数目减半的原因是同源染色体分离;④→⑤染色体数目加倍的原因是受精作用.
(5)图Ⅰ中细胞B处于有丝分裂后期,对应于图Ⅱ中的⑥;细胞C处于减数第二次分裂后期,对应图Ⅱ中的③.
(6)图A细胞处于有丝分裂中期,此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同,因此该生物正常体细胞中有4条染色体,即2对同源染色体.
故答案为:
(1)ABD
(2)精细胞
(3)减数第一次分裂前 2
(4)同源染色体分离 受精作用
(5)⑥③
(6)2
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,收获的全是扁盘形南瓜自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是
A.aaBB 和 Aabb B.aaBb 和 Aabb
C.AAbb 和 aaBB D.AABB 和 aabb
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中姐妹染色单体之间发生了交叉互换 | |
B. | 等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂 | |
C. | 减数第二次分裂中不可能出现基因组成为AaBB的细胞 | |
D. | 该细胞减数分裂后产生了4种不同基因型的细胞 |
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A. | 淀粉、脱氧核糖、乳糖 | B. | 麦芽糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 葡萄糖、核糖、糖原 | D. | 脱氧核糖、脱氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反应介质并参与某些代谢反应 | B. | 运输各种物质 | ||
C. | 细胞结构的重要组成成分 | D. | 良好溶剂 |
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