A、甲图可表示减数第一次分裂后期 |
B、乙图可表示减数第二次分裂后期 |
C、丙图可表示有丝分裂后期 |
D、丁图可表示减数第二次分裂后期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图可用来表示落叶植物叶片年龄与其叶绿素含量的关系 |
B、若该图表示某生态系统中一个种群密度的变化特点,则a-b段 表示该生物所处的环境为:养料和空间条件充裕,气候适宜,没 有明显的敌害等 |
C、若该图表示生长素浓度与植物茎生长的关系,则c-d段表示对茎的生长起抑制作用 |
D、若该图表示某真菌的生长曲线,则在b-c段是提取该真菌产生的抗生素的最佳时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻无叶绿体,不能进行光合作用 |
B、细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
C、霉菌有细胞核,属于真核生物 |
D、变形虫和草履虫都是原生动物,属于原核动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得慢 |
B、加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏 |
C、叶绿体中的色素可溶解在乙醇中 |
D、加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂时,非等位基因的自由组合,100% | ||
B、减数分裂时,等位基因的分离,
| ||
C、受精作用时,非等位基因的自由组合,3:1 | ||
D、基因突变,100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者不具备细胞结构,核心物质的化学结构相同 |
B、HIV的外壳成分含有磷脂,T4外壳含有核酸 |
C、二者核心物质都是核酸,外壳的化学结构不同 |
D、HIV有细胞膜的结构,T4有细胞核的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、③④ | C、①④ | D、④⑤ |
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