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    欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。

    请回答：

    (1) 表中w是对丁组小鼠的处理，该处理是 。

    (2) 预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示）。

    (3) 分析与讨论

    ①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于 ，该激素经 的血液运至腺垂体发挥作用。

    ②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是 ， 。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病．据调查，该病的发病率为$\frac{1}{10000}$．请问，在人群中苯丙酮尿症致病基因的基因频率和携带此隐性基因的杂合基因型频率各是多少？（　　）
    A．1%，1.98%B．1%，99%C．1%，1.89%D．1%，98%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1为物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式．请据图回答：

    （1）图1中细胞膜是在电子显微镜（填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下放大的结果．该膜的模型被称为流动镶嵌模型，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．
    （2）细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的．若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用c（填“a”“b”“c”“d”或“e”）表示．
    （3）已知某海洋生物的细胞中物质X和物质Y的浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X和物质Y浓度分别为0.29和0.38（单位均为mol/L），由此可知该细胞能主动地吸收（填“吸收”或“排出”）物质X，可用图1中的a（填“a”“b”“c”“d”或“e”）表示，这体现了细胞膜的功能特性是选择透过性．
    （4）图2中曲线甲反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关，曲线乙Q点对应时刻细胞不再吸收该物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素可能有．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于核酸说法不正确的是（　　）
    A．真核和原核生物遗传物质都是DNAB．DNA病毒遗传物质是DNA
    C．RNA病毒遗传物质是RNAD．人的遗传物质含有5种碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是细胞结构模式图．据图回答下列问题，并在[]里面填数字，．上填文字．
    （l）如图是动植物细胞的亚显微结构图．判断它们是真核细胞的主要理由是有核膜包被的细胞核或有成型的细胞核；
    （2）甲图最可能是高等植物（填高等或者低等），因为没有观察到中心体；
    （3）甲图中组成[2]的化学成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体；
    （4）甲图中具有DNA的两种细胞器是[4]和[叶绿体]，可能具有色素的两种细胞器是[11]和[线粒体]；
    （5）甲图的[4]是进行有氧呼吸的场所，甲图的细胞边界是[1]；
    （6）乙图的[9]是内质网，[5]与细胞的有丝分裂有关；
    （7）两图中都具有但是功能却不同的细胞器，是甲图的[5]；
    （8）要分离各种细胞器常采用什么方法差速离心法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．内质网中蛋白质运输到高尔基体后，存在着不同的去向，其转运过程如图．下列叙述错误的是（　　）
    A．蛋白B通过囊泡的协助分泌到细胞外
    B．受体K的作用可使蛋白A被转运回内质网
    C．高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分
    D．内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B结构相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关生物膜的叙述中错误的是（　　）
    A．生物膜的研究已经深入到分子水平
    B．各种生物膜的化学组成和结构完全相同
    C．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作
    D．不同的细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    14．用显微镜观察标本，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野左下方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：
    （1）中间亮的黑边圆圈是气泡．
    （2）换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向右上方移动．
    （3）若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得图．

    ①下列目镜与物镜的组合中找出与图象c、d对应的是：cB；dA．
    A．目镜10×物镜20×B．目镜10×物镜10×
    ②视野最暗的图象c（填序号），图象太暗则应调节光圈和反光镜．
    ③选择组合A，目镜10×，物镜20×，所观察到的物像是实际物体的200倍，这个放大倍数是指长度（填“长度”、“面积”、“体积”）．
    （4）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹夹住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本1cm-2cm处停止，用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒．请指出该同学在操作中不正确的地方．
    ①不能用洁净纱布擦拭镜头．
    ②没有盖盖玻片．
    ③不是将物镜降至距玻片1～2cm处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代
    B．甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到
    C．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果
    D．甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组

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